每篇文章有多种感想.ppt

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1、每篇文章有多种感想精心筛选只写一个读后感做一个朴实无华的人（陈柯羽）——读《落花生》有感鼓励和警告（刘言喆）——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感放手的爱才是真正的爱（汤凯文）——读《学会看病》有感母亲的爱如此伟大（顾淇淇）——读《慈母情深》有感整体评价：题目不够恰当8个没有引用原文2个没有展开议论2个没有联系生活或引用相关资料3个每篇文章有多种感想精心筛选只写一个读后感评改我敬佩你们——地震中的父与子——读《地震中的父与子》有感（片段）“轰隆隆”1944年美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四

2、分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子冲向他儿子的学校，孩子们的欢声笑语没了，朗朗的读书声也没有了，周围一片废墟，他认为自己的儿子也没了，跪在地上大哭一阵后，他坚定地站了起来，因为他猛然想起他经常对儿子说的话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他用自己的一双手在废墟中挖，玻璃扎进了他的手里，钢筋刮破了他的手，好心人来劝他，消防队长来劝他，警察来劝他，可他并不放弃，因为他心中只有一个念头：儿子在等我！他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他，这时

3、父亲的脸上全是灰尘，衣服破烂不堪，本来炯炯有神的大眼睛布满了血丝，直到38小时，他才救出了他的儿子——阿曼达和儿子活着的14个同学。50分钟后，一个安全的出口被开辟出来，父亲让儿子出来，但儿子先让其他同学出来。这对地震中的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。两种截然不同的爱——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感那时，生在美国的巴迪在七八岁时写了一首诗，他给母亲看了，母亲说：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”又搂住了作者，赞扬声雨点般落到了他身上，并且眼睛亮亮的。父亲看了巴迪写的诗严厉地

4、说：“我看这首诗糟糕透了！”母亲反驳他，而父亲并不退让，还说：“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”后来，作者明白了“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。引文：简练、准确，围绕感受点做一个朴实无华的人——读《落花生》有感（片段）这篇课文使我受益无穷，让我彻底明白了做人的道理，人不能一味追求体面，而更应该注重于自己对社会的贡献。有一种人在默默无闻地对社会做出自己的贡献；而另外一种人却只讲自己的体面而对社会毫无贡献。我想做一个不讲名利、不斤斤计较的人，这种人

5、才是有道德、有品格、有思想的人。虽然只是个老老实实、默默无闻的人，但比很注重外表而对别人没有帮助的人强多了。方法一：分层次，有条理，举正反例子这是多么强烈的民族精神啊！这是多么深厚的爱国情意啊！这是多么爱国的中国人民啊！这位老师和小朋友们虽然是用很不熟练的国语来朗读，可是那声音是那么洪亮，那么真诚！方法二：运用排比、反问、反复、设问等修辞手法“思乡、梅花、思乡、梅花……”我咀嚼着这两个词，悟出其中包含的意义。出门在外的游子只惦记着那充满回忆、亲情的地方，那就是——家乡。“回到家乡！”如果你问遍了天

6、下所有远离家乡的人，最大的愿望是什么，他们只有这一个答案。自古以来，人们把松、竹、梅并称为“岁寒三友”，把梅、兰、竹、菊称为“四君子”，为什么“梅”在这“三友”、“四君子”中频频出现？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！方法三：引用名言警句、谚语俗语、古诗词等看完这篇文章，我的眼眶湿润了，我想了很久很久。我的脑海中不断出现五壮士他们跳崖时的情景，那两句气壮山河，惊天动地的喊声传遍了整个狼牙山，传遍了整个中国，更

7、一字一字地传到了我的心里！五壮士，你们用自己的生命换来了主力部队和父老乡亲的安全，这个举动真让我无比敬佩！狼牙山五壮士仿佛是一面明镜，使我看到了自己和英雄之间的差距。和他们相比，我们现在的生活是何等优越，而我又做得怎么样呢？他们为了打退敌军克服了重重困难，而我呢？遇到困难时总是退缩，甚至放弃。我们简直就是懦夫，以后还怎样为国家做出贡献呢？方法四：想象文中情景或将生活中的人物与原文进行对比方法一：分层次，有条理，举正反例子方法二：运用排比、反问、反复、设问等修辞手法方法三：引用名言警句、谚语俗语、古

8、诗词等方法四：想象文中情景或将生活中的人物与原文进行对比……锦上添花母亲的爱，让我们学会独立——读《学会看病》有感（片段）读了课文使我想起了我的母亲对我的爱。一次，我的数学考了良好，由于附加题变成了优秀，我很开心，一回家就给母亲看，可母亲却批评我说：“这次只是因为附加题，不然你能考那么好吗？”听了这话，我就开始努力，每天晚上一有时间就做练习。多亏了母亲严格的爱，我在第二次的考试中取得了优秀的好成绩。放手的爱才是真正的爱——读《学会看病》有感读了这篇文章，让我想起了几年前的一件小事。