毕业设计施工组织设计计算说明.doc

毕业设计施工组织设计计算说明.doc

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1、工程量计算书总体说明:本工程量计算主要包括:钢筋工程量、模板工程量、混凝土工程量、土方开挖工程量、回填工程量、墙体砌筑工程、内墙抹灰、外墙装饰、1基数计算序号基数名称代号单位数量计算式1外墙中心线长度(1到4层)L中14m119(25.5+34)*2=119外墙中心线长度(5层)L中598(34+15)*2=982内墙净长线长度L内L内14m40.5(7.5-0.24)*3+(3-0.24)*6+(2.4-0.24)=21.78+16.56+2.16=40.5L内537.68(7.5-0.24)*3+(3

2、-0.24)*4+5.1-0.24=21.78+11.04+4.86=37.683外墙外边线长度L外L外14m119.96(34+0.24+25.5+0.24)*2=119.96L外5m98.96(34+0.24+15+0.24)*2=98.964底层建筑面积S底㎡872.33(34+0.24)*(25.5+0.24)-(3*1.5)*2=872.335㎡同底层市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会,根据会议安排,在镇党委统一组织学习的基础上,坚持以问题为导向,紧

3、扣“天府六问”“果城十二问”2到4层建筑面积872.3365层建筑面积㎡521.82(25.5-10.5+0.24)*(34+0.24)=521.822门窗洞口工程量门型号洞口尺寸总樘数面积/㎡所在部位高/mm宽/mm每樘小计L中L内M-12400240015.765.765.76M-224001200122.8834.562.8831.68M-32100900201.8937.811.3426.46门合计78.1214.2263.9窗C121515001200241.843.243.2C15151500

4、1500202.254545C241515002400693.6248.4248.4窗合计336.6336.6市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会,根据会议安排,在镇党委统一组织学习的基础上,坚持以问题为导向,紧扣“天府六问”“果城十二问”3工程量计算序号分项工程名称单位工程量计算式1平整场地㎡872.33按首层面积计算2挖基槽m³569.4槽宽:1.21.2+0.3*2=1.8槽长:(34-1.35-2.8-3*6-2.8-1.25)+(34-1.3*2-2.

5、6*8)+(25.5-1.8-5.4-5.2-3.0)+(25.5-1.9-5.4-5.2-1.4)+(10.5-1.4-1.8)*2+(25.5-1.8-5.2-4-3)+25.5-1.9-5.2-4-1.6=7979*1.8=142.2槽宽:44+0.3*2=4.6槽长:7-1+1.5=7.57.5*4.6=34.53.槽宽:5.25.2+0.3*2=5.8槽长:7-1+1.5+6.5=1414*5.8=81.24.槽宽:5.45.4+0.3*2=6槽长:7.57.5*6=455.槽宽:3.8市委召开

6、了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会,根据会议安排,在镇党委统一组织学习的基础上,坚持以问题为导向,紧扣“天府六问”“果城十二问”3.8+0.3*2=4.4槽长:34-7.5*2+34-7.5-6.5=394.4*39=171.6基槽挖深:-1.2-(-0.3)+0.3=1.21.2*(142.2+34.5+81.2+45+171.6)=569.43挖基坑m³323.51JC-1:2个(2.5+0.6)*(3+0.6)*1.2*2=26.78JC-2:10个(2.6+0

7、.6)*(3.4+0.6)*1.2*10=153.6JC-3:2个(2.8+0.6)*(3.6+0.6)*1.2*2=34.27JC-4:6个(3+0.6)*(3.6+0.6)*1.2*6=108.86合计:323.5147:3砂石褥垫层m³160.96126.4+151.8+78.4+43.5+163.8+19.72+114+25.6+81.6=804.82垫层厚:200mm804.82*0.2=160.965C10混凝土垫层m³73.08107.44+143.52+75.04+41.7+154.44+

8、16.81+98.26+22.26+71.29=730.76垫层厚:100mm730.76*0.1=73.086现浇C25钢筋混凝土条形基础m³233.0747.4+13.95+27.3+20.4+124.02=233.077m³86.6JC-1:6.28市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会,根据会议安排,在镇党委统一组织学习的基础上,坚持以问题为导向,紧扣“天府六问”“果城十二问”

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