一份中国学生问卷调查整理分析_王宏军.pdf

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1、北京第二外国语学院学报(外语版)2006年第8期(总第138期)外籍教师在我国的英语教学透析)))一份中国学生问卷调查整理分析王宏军(嘉兴学院外国语学院浙江嘉兴314001)摘要:本文采用问卷和访谈的方式,就外籍教师在我校的英语教学情况,对在校的本科生进行了调查。调查结果具有一定的普遍性。详细分析了外籍教师在我国英语教学中存在的问题,对规范管理外籍教师的英语教学提出了具体的建议。只有对这支外籍教师队伍在教学上的管理形成一个协调、统一、科学、规范化的管理,才能保证教学质量,才能更好地激发外籍教师的工作热情,进一步挖掘在聘的外籍教师的智慧资源

2、,更好地服务于我国的英语教学,从而有效地提高我国英语教学的质量。关键词:外籍教师;英语教学;规范管理;问卷调查[中图分类号]F590[文献标识码]A[文章编号]1003-6539(2006)08-0084-06Abstract:Usingthemethodsofquestionnairesandinterviews,thispaperconductsasurveyofthestudentsrightinschoolabouttheforeignteachers.teachingofEnglishinourschool.Thesurveyr

3、esultsareuniversalinsomerespects.Thispaperhasmadeadetailedanalysisoftheexistingproblemsoftheforeignteachers.teachingofEnglishinourcountryandhasmadesomespecificproposalsabouthowtostandardizeandcontroltheforeignteachers.teachingofEnglish.Onlyacoordinating,unified,scientific

4、,andnormalmanage-mentperformedontheirteachingofEnglishcanweguaranteetheteachingquality,canwestimulatetheworkingenthusiasmofthefor-eignteachers,canwefurtherexcavatethewisdomresourcesofthehiredforeignteachers,inordertobetterservetheourcountry.sEng-lishteaching,andeffectivel

5、yimprovethequalityofEnglishteachinginourcountry.Keywords:foreignteachers;Englishteaching;normalmanagement;questionnairesurvey学的,也有从未教过书的;有的专业起点较高,一、引言有的实践经验丰富。在国籍各异、专业各异、教随着外籍教师数量的大幅度增加,如何挖掘学经验各异的情况下,融汇了各国文化的这支外其教学上的优势,充分实现聘用外籍教师的价籍教师队伍,客观上存在着文化的差异,包括外值,教学的统筹管理和规范是我们所面临的一

6、个籍教师之间的文化差异与外籍教师和中国的文化课题。多年来,我院外籍教师的管理一直存在着差异。正是由于这些差异的存在,对这支外籍教这样或那样的问题。每年聘请的外籍教师来自不师队伍在教学上的管理一定要形成一个协调、统同的国家,我院目前有外教12位,分别来自美一、科学、规范化的管理模式,才能保证教学质国、澳大利亚、丹麦、菲律宾、罗马尼亚等国量,才能更好地激发外籍教师的工作热情,进一家。他们各自的专业差别较大,有教育学、经济步挖掘在聘的外籍教师的智慧资源,更好地服务学、历史、文学、商务等等;既有学文的,也有于我国的外语教学,从而有效地提高我国外语

7、教学理的,还有学工的。他们有的原在本国从事教学的质量。我们通过一次问卷调查,系统地整理[作者简介]王宏军(1962~),男,汉族,副教授,硕士,发表论文20余篇,研究方向:英语语言学及应用语言学。84北京第二外国语学院学报(外语版)2006年第8期(总第138期)分析了外籍教师在我国教学的情况。课方法很有特色。他们不按部就班地采用课本进行教学,而是使用一些比较贴近现实生活的材料二、调查方法并把课堂教学的重点放在培养学生的能力上,让本次调查主要在我院英语系2004级6个班他们多实践多练习。他们经常为学生设计一些实的学生中进行。采用不记名的问

8、卷和访谈方式。用、信息量大、英语文化含量高且能激发学生兴共设问卷157份,有效问卷155份。被调查的学趣的场景和主题。如:如何进行求职面试、如何生包括2004级二本学生57人(两个班),三本当

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