短语式命题作文审题立意.ppt

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1、命题作文审题立意2013.08.16命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题如《读》《肩膀》《尝试》。2．短语式命题如《我能》《留给明天》《绿色生活》《过程与结果》。3．句子式命题如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文（2008年广东卷）请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。2、半命题作文请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。3．材料式命题作文如20

2、12年江苏卷作文《忧与爱》：阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼•罗兰)请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有

3、四种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析，如《说“安”》《谈意气》。3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《路》《考场》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木·森林·气候》。命题作文类型审题的具体任务，就是通

4、过对作文题目的思考和分析，1、了解命题者的意图;2、弄清写作对象、范围和重点;3、明确立意;4、确定文章的体裁。词语虚寓意实本义具体1、理解词语2、扩展联想3、化实为虚或化虚为实，大题小作或小题大作一、词语型审题技巧：1）《习惯》首先应该确定什么是“习惯”。内涵：指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚。外延：一个人的习惯……一个家庭的习惯……一个民族的习惯……（一）名词2）《肩膀》（2006年辽宁卷）注意有无比喻义，象征义。本义：人体颈下臂上部分。1.谁的肩膀？可以是自己的，亲人的

5、，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人的肩膀”，可以是李大创所说的“铁肩担道义，妙手著文章”的“铁肩”，这是比喻的肩膀。2）《肩膀》（2006年辽宁卷）2.肩膀用来干什么？——担当、承受；用来承担什么？——希望、责任、依托、承诺、道义、勇气等。要注意动作行为本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”。如：读某一本书（具体）读自然、读人生，读社会，读人（抽象）（二）动词要了解这个词语所表示

6、的人或物的性质、状态。如“新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。具体：新人、新物、新事……抽象：新制度、新理念、新风尚……组词联想：创新、新颖、新潮、新鲜、新奇等。（三）形容词练习：《忙》本义：表示人处在一种没有空闲的状态中。联想：一个人忙、一个集体忙……忙学习、忙工作、忙交友……忙乱、忙碌、白忙、瞎忙……短语式命题作文审题立意（一）、判断短语的结构类型——偏正、动宾、主谓、并列（二）、找准短语侧重点——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同一、审清题眼确定重点1、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》

7、，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。《心灵的选择》《生存的智慧》——题一应体现是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。——题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写“生存”方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。2、主谓例《我能》，文章中心应该是什么？主谓结构的短语题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。——把握住“能”，“我”只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何

8、冲破重重的困难，最终体现我能的。3、并列如《走与停》重点应分析两者之间的关系。——“走是停的目的——停是为了走得更好；停是为走积蓄力量、调整正确的方向”。考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容.《过程与结果》？？？例题1——2008年高考浙江卷作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己