部编版九年级道德与法治下册第七课《从这里出发》第1课时《回望成长》PPT课件.ppt

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1、第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第1课时回望成长导入新课《为了梦想》聆听歌曲,回首走过的路,你有什么感悟?在以往的学生生活中,有没有哪件事给你留下深刻印象?它对你的成长起了怎样的作用?新课探究目标导学一:收获的季节初中三年的收获1.阅读教材第81页“探究与分享”,在成长树上填写果实的名称。2.想一想:三年来,你收获了什么??友谊成长师生情谊知识正确认识自己,勇于战胜自己1.阅读教材第82页“探究与分享”。2.你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话?3.你是否有过类似的经历?如果有,请与同学分享。影片讲述了1936年英王乔治五世逝世,王位留给了患严重口吃

2、的艾伯特王子,后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下,克服障碍,在二战前发表鼓舞人心的演讲。《国王的演讲》(TheKing'sSpeech)结果很重要,过程同样重要1.阅读教材第83页“探究与分享”。2.“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”你如何理解这句话?3.学生分组讨论回答。目标导学二:结束与开始初三,我们站在一个交汇点上漫画给我们什么启示?每次关键性的选择都将对未来产生重要影响1.阅读教材第84页“探究与分享”。2.初中的学习为你的选择做了哪些准备?请按照实例填写。3.学生展示成果。学会合理选择弄清自己的真实需要多方面收集信息掌握选择的策略……我们的人生将进

3、入一个新的阶段1.看教材第85页“探究与分享”。2.找一找,有哪些比较经典的有关人生发展阶段的理论,想一想对我们有哪些启示。3.初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段,你认为下一个阶段的任务是什么?要解决的问题是什么?埃里克森埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人

4、你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。课堂小结埃里克森人生发展八阶段理论婴儿期(0~2岁)基本信任和不信任的心理冲突儿童期(2~4岁)自主与害羞和怀疑的冲突学龄初期(4~7岁)主动对内疚的冲突学龄期(7~12岁)勤奋对自卑的冲突青春期(12~18岁)自我同一性和角色混乱的冲突成年早期(18~25岁)亲密对孤独的冲突成年期(25~50岁)生育对自我专注的冲突成熟期(50岁以上)自我调整与绝望期的冲突

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