四年英语卷面分析.doc

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1、绥棱县2013-2014学年度第二学期期末统一测试试卷分析报告学校学科年级教者所教班级双岔河小学英语四年王长胜四一.四二.四三一．定量分析调查表Ⅰ在籍数参考数最高分最低分平均分及格率优秀率各分段人数0----59（0—29）60---79（30—39）80---100（40—50）141141100957.663.526.3515337调查表Ⅱ（样表）题号主要错误大题小题一根据汉语将单词补充完整，有的同学对不是本学期的四会词的词语遗忘，今后应加强复习巩固。二根据汉语填单词，考察出现上学期出现的单词学生遗忘。七连词成句题对提示要求学生应注意观察。九阅读题型，少部分

2、对答题技巧要多加训练。十综合题教师应加强对各种题型的训练。二．定性分析1．举实例评价试题（1）从试卷结构、难易度、主客观试题的比例进行说明；从试题结构上、难易度，比例适当（2）哪些(个)试题在转变教师教和学生学的方式上具有一定的导向作用；八大题是根据问题情境，让学生去发现问题，从而引导学生应用学科知识去解决问题。在转变教师和学生学的方式上是有一定的导向作用（3）试卷中哪些（个）试题是根据问题情境，让学生去发现问题，从而引导学生应用学科知识去解决问题的。八大题情景选择，十大题综合题，通过一定的情境，以及看图片选则句子让学生在一定的情境中学习语言运用语言。2.试卷中

3、能体现我县教学改革的试题有哪些？举例说明。试题中学生对语言的运用，能真正样学生学有所用。3.学生答卷中主要错误类型分析。选正确答语题型，答语混淆，应加强训练。4.今后教学应该注意的问题和改进措施。在今后的教学中要注重情景的创设，培养学生的兴趣，使学生玩中学，乐中学。5.对命题者的建议，你有哪些好的想法？尤其是在引导学生学的转变方面有什么好的建议，请你写出来，也可举出具体实例。此命题能从学生的实际出发，必能关注学困生，对今后的教学具有导向作用。