职业生涯规划(中职)期末测试卷.doc

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1、职业生涯规划期末测试A卷题号一二三四五六得分得分一、选择题：本题共20各小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。1、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（ ）做起，尽早规划人生。A、入学   B、就业   C、现在   D、积蓄一定实力时2、中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。A、勤学好问B、终身学习C、乐于助人D、刻苦钻研3、（）是职业生涯规划中最重要的阶段目标。A、长远目标B、近期目标C、人生目标D、事业目标4、对中职生来说，（）意味着离开校园，

2、走向社会，是人生的一大飞跃。A、工作B、学习C、就业D、创业5、人生中最主要的阶段是（）A、从业阶段B、从业准备阶段C上学阶段D、从业回顾阶段6、职业生涯的特点包括：①发展性②阶段性③整合性④终身性⑤独特性⑥互动性（）A、①②③④B、②④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤⑥7、有的同学想做一件事情，但没能坚持到底。从职业生涯规划的角度看，他失败最重要的原因在于（）A、意志力不坚强B、缺乏克服困难的勇气C、目标不够明确D、没有树立远大的理想8、每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情能够保持30天，有的人的热情能够

3、保持3年。而一个成功的人能够保持30年，甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（）A、职业理想是人在活动中，追求工作、职业发展的动力来源B、每个人都有理想，不同的是有的人的理想是远大的，有的人的理想则是渺小的短暂的C、理想的实现不应该仅凭热情D、只有更深的热爱加不懈地追求奋斗目标，理想才能实现9、古人云，“黄金万两不如薄技在身”，说明了（）A、职业是个生活的大舞台，每个人都要在这个舞台上扮演一个角色。B、人人都追求幸福，唯有职业才是幸福的可靠保证。C、一技之长胜于黄金万两。D、职业使人人展露自己的才华。10、作为

4、我国一名当代社会的中职生，正确的就业观点应该是（）A、中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要坚持“职业选人”的原则B、中职生面对激烈的就业竞争，要发展自己的个性和能力，应该坚持“人选职业”的原则C、中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要处理好“职业选人”与“人选职业”的辩证关系D、中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们每个人都应该坚持自己创业11、下列说法不正确的是（）A、“千里之行始于足下，千里之行也始于理想。”说明职业理想对人的职业发展具有导向作用

5、。B、只要有了明确、切合实际的职业理想，人生发展目标就必然实现。C、当一个人在工作中偏离目标时，职业理想就会发挥纠偏作用。指的是职业理想的调节作用。D、理想给人动力，给人希望，给人正视现实的勇气和变革现实的力量。指的是职业理想的激励作用。12、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法有误的是（)A、搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。B、学好专业课。C、要拓展自己的兴趣范围。D、明确职业理想，培养良好道德。13、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对

6、这句话理解准确的是（）A、世界上的各种职业是有联系的。B、我们应该培养自己广泛的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。C、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。D、为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工作。14、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明（）A、外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但他们做事马虎、松散、容易急躁。B、不同的职业要求从业者具有与之相

7、适应的职业性格。C、内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。D、中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系？（）A、希望为社会多做贡献。B、希望个人的物质需要得到满足。C、既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。D、希望个人的精神需要得到满足。16、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）A、中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧

8、重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。B、中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。C、职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。D、职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要