基于多元统计分析与社会网络分析的国内知识管理学派探.pdf

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1、第24卷第3期研究与发展管理Vol.24No.32012年6月R&DMANAGEMENTJun.2012文章编号:1004-8308(2012)03-0037-12基于多元统计分析与社会网络分析的国内知识管理学派探析张勤,魏国辰(北京物资学院商学院,北京101149)摘要:为探寻我国知识管理研究现状和发展趋势,本文依托中国知网(CNKI)获取国内知识管理领域作者被引用和共被引数据,确定最有影响力的27名作者并建立其共被引矩阵.在此基础上,运用作者共被引分析方法,通过多元统计分析和社会网络分析相结合,揭示出国内知识管理理论丛林中的学派.研究表明,国内知识管理

2、研究领域初步形成了企业管理、技术导向、图书情报和综合(早期研究者)4个学术群体.同时,梳理了国内知识管理各学派的内涵及研究中存在的不足,提出了对策建议.关键词:知识管理;知识图谱;作者共被引分析;多元统计分析;社会网络分析中图分类号:C93;G350文献标识码:A20世纪60年代,迅猛发展的管理学呈现出理论纷繁、流派林立的局面,这种被美国学者哈罗德·孔茨称为“管理理论的丛林”的现象引发了学术界的关注与探讨.时至今日,丛林现象不仅未得到改观,流派反而越来越多.知识管理作为一种新兴的管理理论和交叉性学科,吸引了管理学、经济学、哲学、社会学、文化学、计算机科学与

3、信息技术、图书情报学等领域的学者加以研究和实践.他们的知识背景、理论基[1]础、掌握材料、学术视角、研究方法互有差异,呈现出发散状的研究趋势,也已形成了理论丛林.近年来,学术界试图运用多种方法、从不同角度对知识管理理论丛林中的学派进行梳理.现有成果可以大致分为两类.①建立在传统归纳演绎方法基础之上的经验性分析与定性研究:如左美云率先将国内[2]外企业知识管理研究划分为技术、行为与综合三大学派;Earl将企业知识管理战略分为技术、经济、行[3]为三大导向以及系统、制图、工程、商用、组织、空间、战略七大学派;彭锐和刘冀生根据知识特性的假设[4]和研究焦点的不同

4、,将西方企业知识管理划分为工程学派、过程学派、实体学派和系统学派;蒋日富等[5]把知识管理研究归纳为学习流派、过程流派、技术流派、智力资本流派和战略流派;吴金希、陈建东分别[6]提出了IT技术学派、知识工程学派、组织行为学派、战略管理学派以及技术学派、行为学派、经济学派[7]和战略学派的划分方式,从不同侧面对左美云的观点进行了充实;盛小平和吴菁则进一步划分出认识论流派、战略管理流派、知识创新流派、空间流派、信息技术流派、组织行为流派、知识工程流派和综合流[89]派,是对Earl三大导向七大学派理论的进一步发展.②以作者共被引分析、共词分析、元分析等方法[1

5、0][11][12]为基础的定量定性相结合的研究,如Ponzi、Subramani等、Ma分别运用作者共被引分析法探讨了知识管理研究的知识结构与范式;张勤运用共词分析法鉴别出国外知识管理研究的信息技术学派、组[13]织行为学派、战略管理学派;仲秋雁等综合运用作者共被引分析与元分析方法将国外知识管理划分为[14]战略流派、组织变革流派、过程流派、技术流派和应用流派,并探讨了其特征与内涵;刘旭等运用作者[15]共被引分析方法划分出国外知识管理的技术流派、行为流派和经济流派.上述研究一定程度上丰富、深化了对知识管理的认识与理解,但都侧重于分析国外的研究现状,对国

6、内学术流派及其内涵很少触及.在国内,众多学者曾分别运用词频分析、引文分析、共词分析、元分析等定量定性相结合的方法分别[1624]揭示了我国知识管理的知识结构、学术热点与发展趋势,但仅有一篇定性分析类文献简要探讨了其[25]学派划分方式.可见,对国内知识管理学术流派的研究还比较薄弱.收稿日期:2011-04-09;修改日期:2011-08-05.基金项目:中国博士后科学基金第二批特别资助项目(200902448);北京物资学院工商管理创新基地项目(WYJD200904).作者简介:张勤(1976—),女,博士,博士后,副教授,研究方向为知识管理、物流企业管理

7、.38研究与发展管理第24卷为此,本文采用作者共被引分析方法,借助多元统计分析和社会网络分析等信息可视化技术,绘制国内知识管理领域的知识图谱,实证分析国内知识管理研究的学科结构和学派分布,以确定在该领域做出重要贡献的关键学者;鉴别这些学者所构成的科学共同体及其研究领域与相互关系;追溯知识管理理论的知识基础;探寻国内知识管理研究现状、存在不足,并提出对策建议.1国内知识管理研究的多元统计分析本文利用清华同方公司出版的中国知网(CNKI)旗下中国学术期刊全文数据库(CJFD)和中国引文数据库(CCD)中1995—2010年间知识管理论文的有关数据,构建作者共被

8、引矩阵.基本步骤为:①在CCD中检索主题为“知识管理”(即篇名或关

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