语文人教版五年级上学会看病.ppt

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1、20*学会看病毕淑敏，国家一级女作家，她从事医学工作20年后，又开始专业写作，被誉为“文学的白衣天使”。她创作的多部长篇小说均反响热烈，如《血玲珑》、《女心理师》等；并数十次获奖。她的励志经典作品《我很重要》被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中语文课本。认识作者母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》。学习目标：1.认识11个生字。2.通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情

2、的变化。3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。1.轻声读课文，读准字音，读通句子。2.识记生字字音、字形。利用查字典或联系上下文等方法理解词义。3.思考：这篇课文主要写什么？自学提示：打蔫噢噢发怔倚靠坠入拖沓　艰涩忐忑不安喋喋不休niānōzhèngyǐzhuìtàjiānsètǎntèdiédié打蔫怔住艰涩坠入拖沓倚靠忐忑不安喋喋不休雪上加霜按图索骥毫无疑义聊胜于无积累词语打蔫：残忍：艰涩：喋喋不休：雪上加霜：按图索骥：忐忑不安：毫无疑义：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。

3、心神不定，心中不安。一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。词语理解课文讲了一件什么事？本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。句子理解1、儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。说明作者非常疼爱她的孩子，包括以前也一样。2、“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”说明母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭。3、“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”出于对孩子生活能力的培养“我”让孩子独自带病上医院

4、看病，但孩子走后却深深自责，足见妈妈的爱子之心。4、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。这样可以体现出，作者是一位很负责的母亲。5、“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。6、“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨

5、，所以说也是对母亲自己的考验。默读课文，思考：面对生病的孩子，母亲是怎样做的？请用横线画出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。母子对话：“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧……”母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力

6、，表达了母亲对儿子深深的爱。茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句温馨的祝福，一束最美的鲜花，一个心动的情怀，意切切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心，激起了多少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管有多忙，无论身在哪，我们的父母，不管在身边，还是在乡下，拿起你的笔，把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇，也不能把心中的爱表达。千言万语，凝成了一句话：永远永远的爱你，我亲爱的妈妈！心灵感悟“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可

7、以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……赞"母爱"今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！谢"母爱"课后延伸母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也可以用不同的方式来表达，想一想自己报答母爱的方式，并用自己的

8、实际行动做一做。写一篇关于“母爱”的作文。谢谢