早读材料三-写等量关系式并画线段图.ppt

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1、写等量关系式并画线段图分数的意义表示把某个整体当成单位1，平均分成若干份，取其中的一份或几份，就用几分之几表示。分数乘法的意义已知某个整体单位1，求这个单位1的几分之几是多少？分数除法的意义未知某个整体单位1，已知这个单位1的几分之几是多少，求单位1是多少？找等量关系式（1）找准分数的单位1，明白分数的意义（2）弄明白谁是谁的几分之几，即谁×几分之几=谁（3）写出等量关系式，画出线段图（4）标出已知量，未知量，明白是求单位1，还是已知单位1，求分量五年级的总人数是六年级的。想一想：这里把（）看作单位“1”，五分之四的意义数量关系：线段图：一条公路，已经修了。想一想：这

2、里把（）看作单位“1”，四分之三的意义数量关系：线段图：黑兔只数的等于白兔只数。想一想：这里把（）看作单位“1”，八分之五的的意义数量关系：线段图：鸡的只数是鸭的想一想：这里把（）看作单位“1”，八分之七的意义数量关系：线段图：已看全书的想一想：这里把（）看作单位“1”，六分之一的意义数量关系：线段图：乙数是甲数的想一想：这里把（）看作单位“1”，三分之一的意义数量关系：线段图：读了一本书的想一想：这里把（）看作单位“1”，七分之二的意义数量关系：线段图：三好学生占全校人数的想一想：这里把（）看作单位“1”，十分之一的意义数量关系：线段图：完成了计划工作量的想一想：这里

3、把（）看作单位“1”，四分之三的意义数量关系：线段图：小军的体重是爸爸体重的想一想：这里把（）看作单位“1”，八分之三的意义数量关系：线段图：苹果树的棵数占果树总棵数的想一想：这里把（）看作单位“1”，五分之二的意义数量关系：线段图：汽车速度相当于飞机速度的想一想：这里把（）看作单位“1”，五分之二的意义数量关系：线段图：已经修了一条路的想一想：这里把（）看作单位“1”，四分之一的意义数量关系：线段图：黑兔是白兔的想一想：这里把（）看作单位“1”，七分之三的意义数量关系：线段图：黑兔的相当于白兔想一想：这里把（）看作单位“1”，七分之三的意义数量关系：线段图：甲数的是乙

4、数想一想：这里把（）看作单位“1”，六分之五的意义数量关系：线段图：大鸡只数的相当于小鸡的只数想一想：这里把（）看作单位“1”，五分之四的意义数量关系：线段图：苹果树占果园面积的想一想：这里把（）看作单位“1”，五分之二的意义数量关系：线段图：钢笔的价钱等于书的想一想：这里把（）看作单位“1”，八分之七的意义数量关系：线段图：甲仓货物的重量相当于乙仓货物的想一想：这里把（）看作单位“1”，九分之八的意义数量关系：线段图：鹅只数的是鸭的只数想一想：这里把（）看作单位“1”，十六分之十一的意义数量关系：线段图：“1”()50米列式：“1”20米()米列式：修了修了28米水渠

5、全长？米列式：女生480人全校？人列式：105xxx5列式：已运走剩？吨一共250吨列式：