中考语文复习:小说阅读《向生命鞠躬》ppt课件1.ppt

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1、小说阅读向生命鞠躬送你一缕阳光(名句积累)“世界上只有一种英雄,那就是了解生命,而且热爱生命的人。”——罗曼·罗兰[法]送你一个关注(小说的考点)考点一:把握故事情节考点二:理解环境描写考点三:分析人物形象考点四:品味小说语言考点五:理解小说主题考点六:分析写作技巧送你一段时光(默读感悟)课标要求:阅读要养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。初读速度要求:本文字数在1300字左右,要求3分钟读完。.阅读要求:了解文章内容。.送你一块基石(词汇积累)满目萧瑟:眼前充满了凄凉。蹑(niè)手蹑脚:形容走路脚步放得非常轻。也形容

2、走路非常小心或偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。孱(chán)弱:瘦小虚弱。兴致勃勃:形容兴头很足。筋疲力尽:形容极度疲劳。刈(yì):割草麦茬(chá).送你一个方法(把握故事情节)请用简明的语言概括小说的故事情节。.方法一:找出小说要素,提取概括。.方法二:人(主人公)+经过(事)+结果(必要时可加时间、起因等).人物:情节:环境我和儿子我与儿子爬山时,发现并捉住蚂蚱我用草杆穿透蚂蚱的身体给儿子玩“我”体味到它生命的顽强与伟大,向它鞠躬表示敬畏。.开端发展高潮结局蚂蚱不惜忍着剧痛流尽鲜血也要逃生的毅力让“我们”受到震撼我和儿子爬山时发现一只蚂蚱,于是“我

3、”用草杆穿透蚂蚱的身体给儿子玩,蚂蚱不惜忍着剧痛流尽鲜血也要逃生。蚂蚱的毅力让“我们”受到震撼,“我”体味到它生命的顽强与伟大,向它鞠躬表示敬畏。.结果人物++事送你一个方法(理解环境描写)第②段中的自然环境描写有什么作用?自然环境描写的作用:1.对人物:烘托人物心情反映人物性格2.对情节:A.交待天气、环境,渲染或悲或喜或热闹或冷清的气氛B.为后文情节做铺垫推动情节发展3.对主题:A..揭示中心B.(结尾处)深化主题、升华情感注意:答题时根据情况具体分析,抓住主要方面有针对性地分析,切忌泛泛而谈。(1)交代故事发生的时间、地点。(2)渲染了一种

4、苍凉的气氛。(3)为下文蚂蚱忍着剧痛流尽鲜血也要逃生的悲壮行为作铺垫。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。——《社戏》回忆文章,说说这段环境描写有什么作用?生动形象地写出了船飞快地前进,烘托了看戏的急切心情,也突出了小伙伴们驾船技术的高超。我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——《故乡

5、》回忆文章,说说这段环境描写有什么作用?这是我的美好希望的象征,也是对新生活的憧憬。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。——《变色龙》说说环境描写的作用是什么?点出了经济萧条、死气沉沉的社会现实,揭示了沙皇统治的黑暗。送你一个方法(分析“人物”性格)评价人物可以从以下方面入手:(1)结合文章的具体情节、内容(2)结合塑造人物的各种方法(3)注意人物间的关系分析人物性格注意:答题时要注意全面、深入,注意人物的多重性格和变化过程。送你一个方法(分析“人物

6、”性格)这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以表明?倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死死抱住另一草茎,使草秆渐成弓形,艰难地顺着草茎往上爬,草秆缩短,身体退出。我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”——《我的叔叔于勒》文段中运用什么描写方法,反映了人物什么性格特点?文中运用神态、动作、语言描写,刻画了父亲认出没钱的于勒时的惊恐和窘迫,反映了父亲虚伪、自私、冷酷的性格。

7、送你一个方法(品味小说语言)“蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草杆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。”(从词语运用的角度品味句子)句子中“迅速”、“死死”、“弓形”这几个词语,生动形象地写出了蚂蚱不惜忍着剧痛流尽鲜血也要逃生,有力地体现了蚂蚱的生命力的顽强。答题提示:品味词句应在关照文章主旨的前提下坚持词不离句、句不离段、段不离篇的原则。解答时首先要找出句子所在的位置,联系上下文弄明白语句是在什么情境下说的,再结合文章主旨,答案就有了。送你一个方法(理解小说主题)怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?表达对顽强的生命尊重、敬佩、敬畏

8、;表达对伤害生命的行为的愧疚、自责。拓展延伸:在“我”看来,蚂蚱是害虫,专吃庄稼,因此用草秆穿透它的身体给儿

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