词汇考核方案.doc

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1、词汇考核方案基本功考核项目词汇考核对象2009级考核具体内容刘毅5000后600个词汇考核标准在给出英语或汉语释义及首字母的情况下，准确写出单词。考核方式指定教室，闭卷考试。评分标准平时由各班级负责教课的精度老师辅导，分阶段进行考核，每四周一次，一次200个词汇，计为平时成绩，占综合成绩的20%；16周进行期末考核，从600个词汇中选100个词汇，每个1分，合100分，占综合成绩的80%；综合成绩70分（含70分）以上为合格。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十六周补考时间下学期第二周考核地

2、点指定班教室2010年3月2日板书考核方案基本功考核项目英语板书考核对象2009级考核具体内容字母及单词的书写考核标准书写字体为意大利体，要求书写清晰、美观、速度快。倾斜度必须一致为15度；字体大小一致；单词内字母无距离,能连写的须连写，对于连写的处理要根据字帖及所学规范进行连写，要注意整体的规范性与美观性。考核方式在指定班级黑板上书写，每次可5-6人同时书写，时间为3分钟，要求在规定时间内完成考核内容的书写。评分标准平时由各班的小先生按指定地点和指定时间进行指导练习，并打分计为平时成绩，占综合成绩的

3、20%，期末考核满分100分，占综合成绩的80%，综合成绩70分以上（含70分）为合格，打分用整数。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十四周补考时间下学期第二周考核地点大教室考核点单项得分字母大小、单词书写规范（满分30分）单词的倾斜度、连写（满分30分）句子书写的规范性、是否整齐（满分20分）时间（满分20分）合计2010年3月2日语音模仿考核方案基本功考核项目《新概念英语》语音模仿考核对象2009级考核具体内容《新概念英语》第二册中指定的10篇课文，2010年春季为第52课、60课、61

4、课、64课、71课、78课、80课、86课、93课和94课。考核标准重视学生的模仿程度，要求学生必须模仿原声磁带录音，模仿逼真，朗读熟练、语音优美、语调标准，音量适中，清晰，流畅。考核方式准备10课，抽签考核1课，在指定教室由考核教师抽签结果考核。评分标准平时由各班教课的精读老师进行指导和纠正，各班负责人带领全班同学在指定时间和指定地点进行模仿练习。平时成绩占20%，期末考核满分100分，占80%，综合成绩70分以上（含70分）为合格，打分用整数。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十四周补考

5、时间下学期第二周考核地点指定教室考核点单项得分语音（音素；轻、重音处理）（满分30）：语流、语调（满分20）：准确率（连读处理、意群、停顿、不完全爆破、单词的重读和弱读处理等）（满分30分）：时间（满分20分）：合计2010年3月2日