北师大版诗词赏析《春夜喜雨》《西江月》《如梦令》.ppt

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1、教学目标《春夜喜雨》课前检测课文分析《西江月》《如梦令》达标检测诗词赏析教学目标1、通过体味诗词中关键的字、词，进而理解作者创造出来的意境。（炼字、炼句、炼意）2、体会作者在创造的意境中表达内心真挚的感情。（借景抒情）课前检测1、杜甫的《春夜喜雨》是一首；《西江月》、《如梦令》是两首。2、诗词中常常从、、、、、等角度描写景物，来表达作者的，这种手法被称为借景抒情。五言律诗小令视觉听觉触觉嗅觉味觉想象思想感情春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿

2、处，花重锦官城。1、从诗题来看，诗歌描写的对象是什么？春夜的雨景2、诗题中最能体现诗人对春雨感情的是哪个字？喜哪一个字体现了春雨善解人意？知拟人，赋予春雨人的智慧和感情，她懂事，遂人心愿，应时而下。好赞美春雨知时的喜悦诗人用哪些字描绘春雨的情态？分别写出春雨怎样的特点？潜润物细（轻）听觉2、诗人运用了怎样的修辞手法？黑明反衬云黑、云密雨意正浓1、诗人从什么角度描写？对偶视觉一夜春雨过后，诗人给我们描绘了一幅怎样的景象？百花盛开，春意盎然，万物生机勃勃。红花色鲜艳重沾满雨水娇艳可爱（想象）喜一是：为

3、好雨而喜二是：在经历战乱流离之苦后，安定下来的喜悦之情西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。上阕下阕写的是什么季节的景物？时间是什么时候？从哪些词可以看出？夏末秋初半夜1、天气情况是怎样的？月明天晴2、怎样理解“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”？惊鸣视觉、听觉、触觉动静结合3、没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？稻花香蛙声嗅觉、听觉1、天气有何变化？云起雨将至2、词人避雨赶路的行踪如何？心情怎样？忽见惊喜、

4、高兴整首词描绘了怎样的景象？表达了怎样的心情？上阕下阕清新、欢跃的乡村夜景稻花飘香，丰收在望雨将来时急忙赶路愉快喜悦写作特点：1、从多个角度写景2、动静相映3、细节描写，侧面烘托“惊”、“鸣”衬夜的幽静以蛙声烘托丰收的喜悦达标检测一、训练题1、《春夜喜雨》描写春夜的雨景，紧扣一个“”字，抒发了诗人在饱经战乱流离之苦后的之情。喜喜悦达标检测2、《西江月》描写了江南夏末秋初月夜的景色，抒发了词人的感情。其中最能表现词人这一心情的句子是“”，采用了烘托的写法。词中描写的天气由发生了变化，变成的天气。愉快

5、侧面月明天晴云起雨将至达标检测3、这两首诗词都采用了、的手法，通过炼字，创造出优美的意境，借景抒情，表达了作者内心的感情。多个角度动静结合喜悦二、延伸训练：阅读李清照的《如梦令》达标检测如梦令这首词描写了怎样的景色？整首词通过哪两个细节描写，把人物刻画的栩栩如生，清洁曲折起伏，充满生活情趣？