ASPNET校园博客系统需求分析规格说明书.pdf

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1、校园博客系统时间作者描述版本2011年4月11日XX初稿1.02011年4月15日XX修正1.1目录1、概述.............................................................................................................................................12、项目背景描述.............................................................................

2、................................................13、项目组描述.................................................................................................................................14、业务需求描述.......................................................................................

3、......................................24.1、功能性业务要求..............................................................................................................24.1.1、系统用户列表.......................................................................................................24.1.

4、2、系统管理员...........................................................................................................24.1.3、教师和学生...........................................................................................................34.1.4、浏览者......................................

5、.............................................................................34.2、非功能性业务需求..........................................................................................................45、系统原型实现描述..........................................................................

6、...........................................45.1、系统原型设计..................................................................................................................45.1.1、核心功能点选择...................................................................................................

7、45.1.2、需要实现的页面...................................................................................................55.2、技术约束要求................................................................................................................116、开发员任务目标..................................

8、.................................

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