黑龙江医药卫生职业学校公共课道德有德幸福常伴教学.ppt

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1、有德幸福常伴第四课　有德幸福常伴1“20年来，我的切身感受是，做个志愿者无比光荣。身体因锻炼而健康，生活因奉献而快乐。人人都当志愿者，社会和谐人人乐。”(2009年语）探究活动一：“阳光奶奶”健康青春的秘诀是什么？有了良好的道德，健康快乐幸福就会围绕着、伴随着我们导入2一、道德成就人生道德对于个人健康成长、人生事业成功有着重要作用研习新课我喜欢友善的交易，喜欢人家主动来找生意。我常教育我的儿子，要注意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。——李嘉诚从小到大，甚至到现在，家父从来没有教我们怎样赚钱，不过什么钱不应该去赚，家父则时常提醒我

2、们。——李泽楷探究活动二：体会李嘉诚的成长故事，讨论并回答问题：1.“长江”有什么样的品性？这对李嘉诚成就人生有什么帮助？2.李嘉诚对儿子进行教育时注重什么？这给我们什么启示？3我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语打开思维，说说你的听后感和对这三句名言的理解。养成良好道德，有助于建立良好人际关系、发挥潜能、塑造完美人格。探究活动三：听故事，学名言，谈体会4探究活动四：娇娇的故事对你们有什么启示？讨论回答问题：1.猜猜智者给

3、娇娇写的那句话是什么。2.说说为什么这一天娇娇会获得从未有过的快乐和幸福。3.谈谈你能为他人做些什么。主动为身边及他人做好事，你就会获得快乐和幸福。——智者二、播种道德，收获幸福5探究活动五：道德是获得幸福的源泉幸福是个人幸福与社会幸福的统一加强道德修养，践行道德规范——获得快乐与幸福幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。——亚里士多德使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。——贝多芬什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。——巴菲特说说你心目中的幸福生活。“仁者无忧”“幸福是善的主观体验”——6探究活动六：要创造和谐的社会

4、，我们应该怎么去做？人无德不立，国无德不兴。——谚语进行自我修炼，提高道德修养，从自身做起三、社会和谐，从心开始7传承民族文化光大志愿服务献身公益事业体验生命价值做一个有道德的人结合自身实际，谈谈如何为构建和谐社会作努力。探究活动七：构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。8有德幸福常伴播种道德收获幸福社会和谐从心开始健康成长事业成功加强修养从自己从身边从点滴做起努力践行获得快乐与幸福有德世界大同课堂小结道德成就人生9一、单项选择1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充分说明了（）A.幸福的生活，必然是道德的生活B

5、.养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C.养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格D.人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系D讨论回答10二、多项选择1．“人无德不立，国无德不兴。”这句名言告诉我们（）A.社会的发展离不开道德B.人生之路离不开道德C.道德是构建和谐社会的重要基石D.良好的道德是人生发展的重要条件ABCD11三、简答1.苏霍姆林斯基说：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上

6、更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。”结合本节课所学内容，说说你爱父母或爱老师、爱同学、爱朋友、爱他人的故事。。12俗话说：心动不如行动。你准备以怎样的行动去建设“和谐班级”、“和谐校园”、“和谐家庭”？课后作业13