五年级卷面分析.doc

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1、2009——2010学年五年级第二学期卷面分析一、对试卷的分析：本次试卷以语文新课标的性质、理念为依据，以语文学科的基本特点（工具性、人文性）为出发点，逐步向课外拓展，使学生的语文学习与生活实际、社会实际紧密联系，给学生很大的发挥空间，体现了新课标的“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维目标。试题既紧扣基础知识基本技能，又体现了新颖、灵活的特点，尤其是作文则是对学生课内外知识、一些世界性问题的关注程度与写作能力的综合考察，体现语文学科“综合性学习”的要求，充分体现了出题老师对教材的理解和把握水平。二、主要成绩1.

2、看拼音写词语，这是一道考查学生基础的题，全是本册书中学生极易写错的字，老师们平时也很重视，所以正确率比较高，95%以上的学生能全对，而且书写正确、规范、美观。2.第三大题诗句和作者连线，考察学生古诗背诵情况。正确率很高。3.第四大题第三小题填空，考察学生对古诗、名句的理解与运用，90%左右的学生能全对，说明平时训练到位，学生掌握较好。4.第五题口语交际，为学生勾画了一个面对被撞倒的老人，父子是扶还是不扶的对话场景，学生能设身处地地想问题，对待老人能摆事实、讲道理，设身处地、入情入理的规劝父亲助人为乐，有的委婉，有的义正词严

3、，可见学生的是非观点很明确，正确率有90%左右。5.阅读（一）考查学生对《居里夫人三克镭》一课的理解、掌握，选词填空、回忆课文填空、理解文中关键词的意思，选择正确的关联词，都做得非常好，说明平时课堂教学功夫很扎实。6.阅读（二）这是一篇记叙文，文章格式整齐，中心突出，内容贴近学生的生活，学生很容易与之产生共鸣，所以填空、选择做得很好，根据文章作者的思路补充句子，所填内容都是发自孩子们内心的话，一说明学生读懂了这篇短文，二说明孩子们懂得梦想的实现需要坚持不懈的努力。学生答题正确率高。7.习作题目出得好，是对新课标情感态度、价

4、值观的最好体现。它上承两个阅读内容，注重整张试卷的一气呵成，又与课本紧紧相连，醉心于事业的梦想者居里夫人，为梦想拥有200英亩牧马场的罗伯特，为祖国的原子弹研究隐姓埋名三十年的王承书等，都为孩子们诠释了为实现梦想要不懈努力的真谛，无论是在人生目标的确立，还是这次习作，都起到了很好的引领作用。有受当前南非世界杯影响想成为世界级球星的，有梦想成为教师、服装设计师、歌唱家、舞蹈家的，等等，全都是发自内心的希望。此次作文50%的学生能达到一类，90%的学生能写出自己的梦想是什么，有的还写出了打算怎样实现自己的梦想，语句通顺、表达清

5、楚。二、存在问题1.第二大题选择题第2、7题部分学生看题不细致出错，3、6题理解句子不正确的出错较多，约占20%左右，从出错学生来看，一部分是平时不认真听讲，另一部分是因为粗心，没有认真读题，把正确的选出来。2.第四大题一二小题，有关世博会内容的两个题失分较多：一方面学生都没有看过世博会，学生对此很陌生。另一方面，有关这方面内容的电视、报纸介绍又少，小学生也常被限制上网，师生对世博会关注也不够，所以有的竟无从下手做。3阅读（一）第五小题找出文中一句居里夫人拒绝在专利书上签字的话画出来，有30%的学生画得太多，两个阅读都有要

6、求填序号的题，还是有个别学生填写词语，主要是审题不细所致。4.作文的问题不是太多，只有个别同学把实现梦想后写的太多，有点主次不分，还有个别学生写的不是梦想，而是梦，这样就只有失分了。三、改进意见1.要继续重视识字和积累本次考试中，基础知识部分失分较少，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，必须继续重视识字词和积累，尤其是对于一些词语、名言、歇后语，在学以致用方面要加紧训练，在积累的基础上要学习灵活运用。2.要立足于课堂培养阅读能力提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，并且结合学生课外的阅读，来扩展学生的视野。精读课

7、的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是培养学生理解、分析问题的能力，三是体会课文的表达方法，四是培养学生自己提问题自己回答问题的能力。3.习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病，还要掌握一些写作技巧，学生要善于表达自己的所思、所想，要能表达自己的感受。4.注重培养学生的非智力因素，要教育学生平时与别人说话要有礼貌，要有分寸，要学会

8、恰当地表达自己的意见。以上是对我们本次五年级试卷答题情况的分析，有不当之处，敬请指出。