《《我学______》教学设计》教学课件.ppt

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1、我学____相关句子积累拳不离手，曲不离口。冰冻三尺，非一日之寒。站在岸上学不会游泳。三天不念口生，三天不做手生。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。教你学一招我们每个人都有一两样拿手的本领。如会游泳，会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条等等。这次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。交流完之后，说说自己是怎么学会的，并把它写下来。习作如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰，会照相，会做饭，会干农活……回忆一下，这些本领是怎样学会的，在学习本领的过程中，有

2、哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。写作要求1.写清楚为什么要学，及怎样学会的过程。2.句子流畅，字迹清晰。3.融入自己的真实情感。我会说用“我学……”句式练说。我学游泳我学滑冰我学洗碗习作提纲开头我学了什么？过程我为什么要去学？我最后学会了没有？结尾我学习的心情与感受。我学洗碗第一步：倒入洗洁精第二步：擦洗碗筷第三步：清洗干净我学洗碗开始准备洗碗了，我先穿上妈妈粉色的围裙，然后给碗里放了许多洗洁精，洗着洗着我的手一滑，碗就像小朋友坐滑梯

3、一样从我手上滑下去了，这样一个碗就摔碎了。我连忙把地上的碎片清理一番，又接着洗碗了，这次我少放了洗涤剂，用洗碗巾里里外外得仔细擦拭，然后打开了水龙头，水龙头的水开得太大了，那些小水珠活蹦乱跳的在我的围裙上开了花，害得我的衣服变得湿淋淋的，我跑进房间又换了一身衣服。这时妈妈对我说：“你洗不好就别再折腾了！”我说：“没事，我就不信别人能做好的事，我做不到！”这次我少放洗涤剂，擦起碗来更仔细认真了，水龙头也开得很小，很快一个碗就洗好了，就按着这样的方法来洗，不一会一个个干净的碗就诞生了！我高兴地对妈妈说：

4、“亲爱的妈妈，我把碗都洗好了，你快来看看呀！”妈妈看到我洗的碗这样干净，对我赞不绝口。嘿嘿！我学会了洗碗，心里像喝了蜜一样甜！1.能写清楚学习的过程。2.语句通顺，情感真实。写一写小巧手