中医药知识交流会策划书.doc

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1、第一届中医药知识交流会策划书一、活动背景为活跃我校学习气氛充实校园生活,给广大中医药爱好者提供一个学习交流的平台,和展现自我的机会,我协会于2010年11月21日下午2点举办我校第一届中医药知识交流会。二、活动名称:第一届中医药知识交流会三、活动主题:承古拓今交流共进四、活动宗旨和目的协会以“秉承传统发扬特色与时俱进开拓创新”来带动本校的中医药的学习气氛,宣传我国传统医药,进一步浓厚我校的中医药学习氛围,丰富和巩固广大同学的中医药知识,培养和提高广大学生的中医药常识性.专业性知识及表达能力,同时配合和巩固我校中医药学的教学成果,提高教与学的效率,培养和提高广

2、大同学的学术修养与学术水平,为今后的学习深造,个人中医药保健等方面增添成功筹码。五、活动对象:双惟班队员中医药爱好者协会、针灸推拿协会会员江西中医学院科技学院遍地药香社会员六、比赛时间:2010年11月21日下午2点。七、比赛地点:体育馆。八、活动内容:(一)活动咨询1.地点:湾里校区食堂过道。2.时间:2010年10月27号。(二)参赛成员双惟班队员中医药爱好者协会、针灸推拿协会会7江西中医学院科技学院遍地药香社会员(三)培训安排1.鲜品培训:(1)培训时间安排:将培训人员分为十二组,一至六组每周二培训,七至十二组每周五培训,每次培训于下午4:30~5:3

3、0,各组组长可视情形进行延长。(2)培训地点:神农园、湖边广场及相关校内区域。2.饮片培训:饮片熟悉。(1)开展时间:一至六组每周六上午8:30~10:30,七至十二组每周六下午2:30~4:30,主要参与培训的对象为进入最终赛事人员。(2)开展地点:协会活动室。3.持续时间:第八周至第十二周。4.培训阶段的大赛前期任务:通过公平的竞争模式,在第十周培训过程中,各小组组长负责对组员的赛前遴选,确定好最终进行的大赛的小组成员。(五)比赛流程1.限时采药(1)活动形式:以抽签形式决定采药内容,在规定时间及规定地点登记采药数量。(2)采药数量:每张所抽的药物数量为

4、30种。(每味药1分)(3)限定时间:30分钟/组。(每迟到1分钟扣除1分,早到不加分)2.现场解说鲜草药(1)活动形式:在规定时间内现场解说鲜品的名称和科属。(名称及科属各1分)(2)规定时间:15分钟/组。(注:本环节鲜品由大赛提供)73.辨认中药饮片(1)活动形式:现场辨认饮片,在规定时间内写出饮片名及其功效。(2)规定时间:20分钟/组。4.中场休息(1)赞助代表介绍。(2)现场统分。5.互动环节此环节的目的是加强选手与观众的沟通交流,共20题。主持人宣读完题目,由选手们抢答,答对、答全一题加二十分,错答者或漏答者将倒扣相应的分数。若十秒内无选手抢答

5、便由观众回答,观众答对可将分数加给指定的参赛组,回答出问题的观众可以得到赞助商提供的精美奖品一份。此环节出题形式主要以猜中药谜、中药对联找药名、药名接龙等。注意事项:(1)比赛过程中,观众与其他代表队不得给选手提供任何答案提示。(2)必答题要求每位参赛选手各回答题型的一道题,该选手在回答题目时其他选手不得给与任何提示,否则不能得到相应的分数。(3)抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在此之前抢答视为无效,并扣除相应的分数,且取消回答这道题目的资格,其余选手继续抢答。6.分发活动纪念品。7.备注:此次活动题库范围:全国知名中医药网站或全国知名中医药

6、杂志等中医药知识竞赛样本题型,涉及认药、中药营养保健等专业题与常识题。(注:本环节适用于加时赛)7(六)奖项设置一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。优秀参赛选手2名,最佳组织奖若干个。九.活动宣传1前期宣传1.海报粘贴宣传。在活动进行的前一星期在教学楼、宿舍楼、食堂过道、超市走廊,等学生密集地带粘贴活动宣传海报。吸引学生的关注。2.江中广播站播音宣传。3.发帖于校园网站。2活动期间宣传1.江西中医学院网站将活动的进程,比赛赛况即时在江西中医学院网页上更新。以便其他校区的同学可以及时了解大赛进程。2.横幅在四栋宿舍楼上,活动后期宣传1,将大赛结构,比赛状况以文

7、字形式公布。将决赛相关环节所制作的DV挂到校园网站上。以供参赛选手及广大师生点击观看。2.展板:将大赛结果得奖者的从属的协会或社团即姓名制成彩喷在全校范围公布,并对大赛做概括性总结。十.对赞助商的宣传1对赞助资金较多的商家可以给予冠名权。2在海报上注明赞助商。3横幅以赞助商祝贺活动顺利进行的形式制作。4在网页上对赞助商表示感谢。5比赛中场休息时对赞助商家表示感谢,取得冠名权的商家可派代表在中场休息时做简单的介绍。76比赛结束后赞助商代表与得奖者合影留念并做成彩喷和上传至江西中医学院网页上。十一,编写团训,工作总结及对商家宣传成果报告。九、经费预算用品数量(份

8、)单价(元)总价(元)中药饮片500海报21242彩

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