《用百分数解决问题》课件宋光影.ppt

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1、南山立新宋光影用百分数解决问题说出下面各题以谁作单位“1”的量,以作相比较的量。1、三好学生比全班同学少百分之几?2、台湾岛的面积相当于全国面积的百分之几?3、实际产量比计划产量增加百分之几?4、一件衣服原价93元,降价1/3出售。根据题意列出关系式。1、苹果的棵树比桃树多1/5。2、男生的人数比女生少2/7。3、九月份用电量是八月份的5/16。4、原计划造林比实际减少3/9。例3:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少书?合作探究:1:把谁看作单位“1”?2:今年图书册数增加了12%是什么意思?3:画线段图理解题意。4:小组内交流自己解决问

2、题的思路。1400册原有方法一:1400+1400×12%=1400+168=1568(册)方法二:1400×(1+12%)=1400×112%=1568(册)思考:说说百分数应用题和相应的分数应用题有什么相同和不同的地方?增加12%?册现在归纳方法:求比一个数多百分之几的数的思路:1:可以先求出多的数量,再用单位“1”的量加上它。2:用单位“1”的量×(1+多的百分之几)一、填空:1、今年比去年增产25%,是把()看作单位“1”,数量关系式是()。2、比18米少20%的长度是()。3、比36吨多10%是()吨。二、应用题1、建造一栋别墅,实际用了240万元,比计划节约了20

3、%,计划要用多少万元?2、小区兴旺去年上半年有35辆小车,下半年新增了40辆,今年又增加了80%,现在有多少辆小车?3、商店卖出150千克苹果,卖出的梨比苹果少30%,卖出多少千克梨?去年去年+去年×25%=今年14.4米39.6全课总结:1、学完这节课你有什么不懂的吗?2、能说说你的收获吗?谢谢

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