生物八年级上册第一节-水中生活的动物PPT.ppt

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1、第五单元生物圈中的其他生物绚丽多彩的动物王国想一想：动物分为几大类？无脊椎动物：体内没有脊柱脊椎动物：体内有脊柱第一章各种环境中的动物脊柱脊柱脊柱课堂作业无脊椎动物脊椎动物陆地活动水中游泳空中飞行蚯蚓章鱼蜻蜓野兔海龟，鱼类蝙蝠，鸟类第一节水中生活的动物海洋动物淡水动物青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼四大家鱼一、鱼的形态结构1、体型呈____形，体表常常被有_____；2、体表有______，可减少水中运动的阻力。3、鱼的运动器官是_____，鱼有___种鳍；梭鳞片鳍黏液5问题：各种鳍在游泳中起什么作用?背鳍尾鳍臀鳍胸鳍

2、腹鳍探究：鱼鳍在游泳中的作用实验探究目的：1、鱼在水中能够向前游，靠的是什么部位产生的动力？2、靠哪种鳍来保持平衡？3、靠哪种鳍保持前进的方向？实验探究方法：1、观察法2、剪掉鱼鳍3、捆扎鱼鳍4、模拟实验哪种方法更适合本次实验呢？实验结果汇报：1、你准备探究哪一种鱼鳍的作用？2、通过观察，你们做出的假设得到证实了吗？胸鳍：2个腹鳍：2个背鳍：1个臀鳍：1个尾鳍：1个维持鱼体平衡维持鱼体直立状态维持鱼体垂直产生前进的动力，控制前进方向总结：5种鱼鳍的作用问题:鱼的鳃为什么是红色的？二、鱼的呼吸器官:鳃答：

3、鳃丝里密布大量的毛细血管，是气体交换的场所。231鳃丝鳃耙鳃弓1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？3、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？4、鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？讨论：1、水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。2、水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。答案：3、鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多又细的鳃丝构成。4、当鱼离开水时

4、，鳃丝由相互黏结在一起几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。鱼类的主要特征1、终生生活在水中2、体表大多覆盖鳞片3、用鳃呼吸4、用鳍游泳腔肠动物海葵珊瑚虫海蛰生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。其他水生动物水螅桃花水母海葵珊瑚软体动物大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。章鱼乌贼蚌扇贝螺蜗牛鱿鱼章鱼的吸盘扇贝甲壳动物水蚤虾蜘蛛蟹梭子蟹体表有质地坚硬的甲螃蟹龙虾水中生活的哺乳动物水中生活的爬行动物水域环境的保护生命

5、之源？？本课知识点:1.动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无脊柱3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害;能在水中呼吸4.鱼鳍的作用:胸鳍和腹鳍能保持身体平衡;尾鳍保持前进方向5.鱼游泳时靠什么产生前进的动力:尾部和躯干部的摆动6.腔肠动物的特征:生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。7.软体动物的特征:大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。8.甲壳动物的特征:体表有质地坚硬的甲.海洋里有一种生物叫海马，它体形奇特，有鳍

6、，用鳃呼吸。海马属于鱼吗？直立游泳的鱼——海马