圣文德书院图书馆工作计划大纲.pdf

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1、聖文德書院圖書館工作計劃大綱(2010-2011)1.現況1.1強項1.1.1本館約有33,000項資料（包括中英文圖書，視聽光碟等）、中英文報紙4份、雜誌十多種、新電腦8台、打印機3部、電視機2部，資料及設施豐富。並設有直播器材，可隨時進行實時直播。1.1.2校方對本館舉辦的活動在財政上和人手資源調配都給予支持和配合，因此大部分配合圖書館推廣閱讀的活動都可以順利推行。1.1.3本校的資訊科技較其他學校優勝，設有一個全港最先進設備的校園電台錄影、廣播及製作室，對本館推行的校內及對外的網上閱讀活動是最佳的配套設施。1.1.4每年每科科主

2、任均獲撥款作購買新書之用，科主任可自行選購每一科最適合學生的圖書。同時購買新書程序簡單，方便老師隨時選購圖書。1.1.5本館新增設一會議枱及接待櫃枱，座位增多了，館內環境更舒適，這個也是吸引學生到圖書館閱讀或自修的其中一個因素。1.1.6本舘新增設一直立式書架，用以展示可供學生借閱的最新書籍及刊物，讓學生更方便地使用圖書館的最新資源。1.1.7圖書館增添全新電腦及兩部打印機供學生使用，可配合學生檢索資料及學習需要。1.2弱項1.2.1本館藏書量己超過三萬本，書架已不敷應用，而每年新書不斷增加，因此每年都需要註銷一定數量的舊書。1.2.

3、2本校有一部分學生的責任感和公德心比較薄弱，他們經常有逾期還書、失書、欠交罰款、隨處亂放圖書及雜誌，在這方面需投放一定的人力資源和時間處理。1.2.3英文書的借閱率偏低。1.3契機1.3.1每年中文科的廣泛閱讀計劃都有約一萬六千元撥款用以購置新書，令本館館藏可逐步更新。1.3.2近年各科都重視閱讀，老師都鼓勵學生多閱讀圖書，對推廣閱讀風氣大有幫助。1.3.3圖書館每年都作出新嘗試，舉辦不同形式的活動去推廣閱讀，而借書率亦不斷提升，所以本年度仍會舉辦各類有關閱讀的活動，提高學生的閱讀興趣，希望在各方的努力下，鼓勵那些從不借書的學生到本館

4、借閱，籍此希望學生漸漸養成閱讀習慣，而事實上這些年來，從不到圖書館借閱的學生數字逐年減少，因此可向學生推介較有深度的書籍。1.3.4校方於08年度推出晨讀計劃，閱讀風氣可望更普及。1.3.5根據本年度圖書館問卷調查結果，喜愛閱讀課外書籍的同學高達84%，而全年借書量約24,470個項目（包括圖書、視聽光碟等），從數據顯示，本校學生的閱讀風氣已趨普及，本館在來年可推行更多相應的活動去深化及推廣閱讀，希望籍此令同學養成自學的習慣。1.4危機1.4.1每年六月底進行盤點，而盤點的程序繁複，且不容有錯，不是低年班的學生可以勝任，而圖書館沒有圖

5、書館助理，在盤點期間，如圖書館服務組組員需要補課時，人手便會極度缺乏。而需要的時間亦相應較長，甚至長達二十多天。1.4.2每年新書數量激增，每年都要註銷一定數量的舊書，而註銷舊書程序需時，所需的時間要視乎人手的安排。1.4.3本年度因是最後一屆會考，館藏內有關會考的參考書，試題及光碟等需要逐步註銷，而各科的過時書籍亦需要註銷，所以圖書館的工作量隨之而增加。1.4.4本館每天借還書人數漸增，因此借還書、執書及上架的工作日趨繁重。2.本組目標:2.1提供資源及推動全校閱讀風氣，建造閱讀分享文化，配合全校閱讀計劃。2.2舉辦相關活動以配合四

6、十周年校慶。2.3改善一部份學生從不借書情況及改善英文借書率偏低的情况2.4提供資源及舉辦相關活動，配合跨學科英語學習計劃。2.5開發現時圖書館系統，加強檢索相關資料網絡的功能，提供更完善檢索服務，配合資訊科技學習計劃，2.6提高學生環保意識，配合本校營建健康校園的目標。3.學校發展計劃關注事項:3.1營建關愛健康校園3.2提升學與教效能3.3鞏固語文學習（三）本年度計劃項目及開支預算(tentative)總類學校發展計劃關科組目標策咯/活動時間表成功準則評估方法負責人所需資源項目注事項及關注事(tentative)項13.13.22

7、.1提供中一新生輔導，使中2010年8月28七成或以上中一新觀察、問卷、借書李鳳玲老師$1502.2一新生認識圖書館資源、生都懂得正確地使率、進館人數、館劉蕙薇老師2.3服務（包括網上服務）網用圖書館及圖書館內秩序2.4頁，開放時間及規則，並網上服務簡介圖書館活動/比賽／瀏覽本館網頁人次新書等，吸引新學生到本(使用本館網上服館閱讀的興趣，並能正確務人次)地使用圖書館資源及設施23.13.22.1提升圖書館服務質素:全年六成或以上學生對問卷李鳳玲老師$6,7202.2圖書館服務組的服(參見開支2.3加強培訓圖書館服務組組務表示滿意紀錄項

8、目2)2.4員的培訓六成或以上學生對學生的回應去年度註銷了二千多本舊圖書館服務表示滿書，09-10年度亦將要註意或可接受銷一部份中學會考的試題及參考書，因此需要更多每天平均借書率維預算，以便購買配合新學持在110個項目或