内能第二课时.ppt

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1、内能第十三章第２节1、一个物体能对外做功，这个物体具有_____。一个物体_________越多，说明这个物体的能量越大。2、什么叫内能？内能的单位是_____，各种形式能量的单位都是_____。3、影响内能的因素有哪些？温故：1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变（1）热传递可以改变内能发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变

2、越大。热传递的本质：能量的转移2．改变物体内能的方法你怎样让一段50cm的铁丝温度升高呢？1．用火焰加热2.太阳晒3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折（2）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？实验观察2实验观察1结论：对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做

3、功，内能减少，温度降低。（2）做功可以改变内能做功改变内能的本质：能量的转化解释现象1．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“减少”）。温度（填“升高”或“降低”）。水蒸气而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失练一练2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做

4、功实现的是（）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD练一练3、小王给了小李一根发烫的铁丝，你认为小王是用什么办法让铁丝的温度升高，内能增加的（）A、做功的方式B、热传递的方式C、可能做功也可能热传递D、无法断定热传递和做功在改变物体的内能时是等效的。练一练C4．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。练一练1、物体吸收热量，温度一定升高2、物体吸收热量，内

5、能一定增大3、物体温度升高，一定吸收热量4、物体温度升高，内能一定增加5、物体内能增加，温度一定升高6、物体内能增加，一定吸收热量×√√×××可见：温度是物体内能改变的标志。温度不能传，热量不能含。判一判温度热量内能定义表述单位内能与热量热量与温度内能与温度表示物体的冷热程度，反映分子运动的剧烈程度在热传递过程中，传递能量的多少物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和只能说“降低”“升高”只能说“放出”“吸收”只能说“有”“具有”“增加”“减小”℃JJ内能变化，不一定吸收或放出了热量，也可能是因为做功物体吸收或放出热量时，

6、温度不一定变化，如水沸腾时吸热，但温度保持不变；水凝固时放热，但温度保持不变物体温度升高，内能一定增加，温度降低，内能一定减少；但物体内能增加，温度不一定升高，内能减少，温度不一定降低；如冰熔化时吸热，内能增加，但温度不变内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什么？怎么区别？课堂小结