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时间:2020-04-07
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1、幼儿园主题墙创设主题墙:是教师根据幼儿现阶段学习的内容而设计的主题性墙面环境。关键词:幼儿学习内容主题性幼儿园主题墙面环境的创设是幼儿活动和学习的一种方式、一种过程。主题墙是课程系统的一个重要环节,是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间交流的中介和桥梁,他们之间平等地对话和作用,并产生某种不同的全新的东西。主题墙为幼儿提供了良好的物质和精神环境,便于幼儿间进行各种信息交流、为实现对话提供有利的条件。透过主题墙幼儿可以发现同伴的优点,形成对人和事的积极心态。通过主题墙能让教师有效地倾听幼儿的想法,为幼儿提供有针对性的引导和帮助,及时调整活动计划。透过主题墙还让家长了
2、解自己孩子在园的所作所为,不仅了解孩子的成果,也了解孩子学习的每一个过程,了解孩子在整体中的发展水平。主题墙面创设时存在的问题(一)主题墙等同于展览墙,墙面价值难以实现。(二)主题墙等同于宣传栏,课程教学难以体现。(三)主题墙等同于老师的创意角,幼儿的主体性难以体现。(四)主题墙仅重视形式与内容,而忽略了家长的参与与交流。主题墙创设的有效方法1.主题墙创设要发挥教育功能例:小班主题墙《宝贝一家》2.主题墙创设要发挥参与功能案例:美美寿乡3.主题墙创设要发挥互动功能案例:《给我写一封信》《各行各业》4.主题墙创设要发挥变化功能案例:《我家和我家附近的》案例:数字宝宝在一起梳理一下
3、脉络:1.数字宝宝在一起的引言2.寻找幼儿园里的数字3.有趣的数字4.身边的数字5.特殊号码6.测一测,量一量7.看一看,读一读8.环境中的数字:图书角、玩具柜、主题墙、量身高、时钟谢谢大家
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