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时间:2020-03-27
《《美丽的丹顶鹤》第一课时教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《美丽的丹顶鹤》第一课时一、教学目标:1、初读课文,了解课文大意。2、能正确、流利地朗读课文。3、学习生字“遥、却、所、虑”,认识两条绿线内的生字,在具体的语境中理解由生字组成的词语。4、初步了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美。二、教学重点:1、能正确、流利地朗读课文。2、学习生字“遥、却、所、虑”,认识两条绿线内的生字,在具体的语境中理解由生字组成的词语。三、教学难点:初步了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美。四、教学准备:丹顶鹤的图片、课件。五、教学过程:课前准备:猜谜语。(一)导入新课今天我们就来学习一篇和丹顶鹤有关的课文—《美丽的丹顶鹤》。 (生跟老师写课题,齐读课题)( 二)初读课文
2、,读好生字词 1、学生自由读全文要求:(1)借助拼音,读课文。(2)不会读的地方多读几遍。 2、认读生字词 (1)带拼音读词语。(自读) (2)去拼音再读词语。(同桌合作读、指生读) (3)指导读儿化音:嘹亮的歌儿、翅膀边儿、要在这儿。 (4)看图读词语:展翅飞翔、引吭高歌。(指生读,带动作读)(三)感知课文1、读好第一自然段(1)调皮的生字宝宝藏到句子中,你还会读吗
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