中华文化与民族精神.doc

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1、年级第一轮复习科目思品课题中华文化与民族精神课型复习课主备人王帮才教学目标知识与技能1.理解个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。过程与方法1.懂得民族精神的内涵，争做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。情感、态度与价值观重点1.理解个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。难点1.懂得民族精神的内涵，争做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。教法讲授法、案例分析法学法小组合作讨论法教学过程一、巩固旧知、检查预习【检测训练】一、主干知识和核心知识1.中华文化的主要特点：、。2.中华民族的伟大民族精神：

2、⑴核心：；⑵内容：、、、。3.是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的强大精神力量。4.青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、和，共同谱写民族精神的新篇章。二、设问导学、小组合作教师设置以下问题：【考点解读】【复习教学建议】1.熟记考点解读中的知识点并完成主干知识和核心知识中的训练题。（15分钟）2.必做题部分：完成训练题基础应用当中的单项选择题、多项选择题、辨析题、观察与思考题。（25分钟左右）3.选做题部分：班中的尖子生在做完必做题的基础上可以完成训练题中的培优题。4

3、.教师讲评：选择题着重讲解学生反映的问题，辨析题着重讲解从哪几个角度回答，其它题可让学生熟读，也可结合时政热点点评。(5分钟)三、展示反馈、点拨指导【考点解读】-4-1.中华文化的主要特点：源远流长、博大精深2.中华文化的影响：（1）对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。（2）对推动世界文化的发展产生了重大的作用。3.中华民族的伟大民族精神：（1）核心：爱国主义；（2）内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。4.为什么要弘扬和培育民族精神？中华民族精神是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励

4、全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。5.如何弘扬和培育民族精神？（1）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。四、巩固练习、拓展提升单项选择：1.2011年8月26日，教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》。根据该通

5、知，我国将在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育。下列关于开展书法教育的意义，说法错误的是()A.有利于陶冶学生的情操，促进学生全面发展B.有利于弘扬民族传统文化，提高学生的综合素质C.浪费了学生的学习时间，不利于提高学习成绩D.对帮助青少年发现美、创造美是很有作用的2.2011年11月9日，由北京中华龙腾文化发展有限公司、中华龙凤文化研究中心、北京华夏神龙艺术研究院、河北邯郸华夏龙文化研究会、武汉龙文化促进会、甘肃龙文化研究院等联合主办，锦龙天鹏（北京）国际文化传媒中心承办的“2012年中华龙文化大会”和“《龙腾五洲根系中

6、华》大型龙文化艺术全球巡回展”论坛暨新闻发布会在北京举行。此次大会的举行旨在()A．中华文化是世界上最优秀的文化B．是种迷信龙的传说，没有学习的必要C．弘扬民族精神，形成民族凝聚力D．学习民族文化的多样性3.电视剧《辛亥革命》在央视热播，剧中的孙中山先生“集毕生之精力以赴之，百折不挠”地从事革命工作，主要表现出的中华民族精神是()A.自强不息B.团结统一C.爱好和平D.勤劳勇敢4.河南河南，中华渊源；伏羲肇始，炎黄发源；三皇五帝，足迹遍中原。八大古都，半数河南占。这主要说明()A.中华文化是我国最优秀的文化B.中原文化底蕴深厚

7、，博大精深C.我省精神文明建设成就显著D.我省大力弘扬艰苦奋斗精神多项选择：5.2011年8月29日，文化部在北京人民大会堂举行第三批国家级非物质文化遗产名录项目颁牌仪式。我国开展非物质文化遗产名录评选活动()-4-A.有利于传承民族优秀文化B.可以直接促进经济的发展C.是加强精神文明建设的举措D.表明中华文化博大精深6.2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。隆重纪念辛亥革命100周年，有利于()A.缅怀孙中山先生致力振兴中华的光辉业绩B.激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力C.加强海内外中

8、华儿女大团结，消除两岸分歧D.继承和弘扬伟大的中华民族精神7.2011年12月，中央经济工作会议提出“加快经济结构调整，促进经济自主协调发展”，“着力推进产业结构优化升级，加快壮大文化产业，推动文化事业蓬勃发展”。这表明()A.中华文化具有源远流长的特点B.中华文化正在统领亚