九年级第五单元说课稿.doc

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1、学校:福渡初中授课教师:汪春霞时间:2014,4,3说课材料一教材分析。本次内容主要来自新目标英语七年级上册第六单元到第八单元.这是一节复习课,旨在通过展示一些图片和简单的对话练习,帮助学生重新掌握并巩固所学知识,提高他们的综合能力。二教学对象分析。总的来说,经过三年的学习,九年级学生对英语已经不再陌生,具备了一定的听,说,读,写能力并且能用简单的英语表达自己。并且相对来说,七年级知识还是比较简单的,他们大多数在七年级的时候对这些知识掌握的还是不错的。但是,经过这么长时间之后,一些比较细小的环节容易被学生忘记,还是要引起他们的重视。三教

2、学方法分析针对这堂课,我采取的是引导启发式教学。主要的参与对象是学生自己,教师只给学生提供一个轮廓,大部分的时间需要学生自己通过观察图片得到所要复习的知识,包括情景对话,两两对话,另外还通过展示一些图片来让学生更加形象的进行口语练习。如此安排旨在调动学生的学习热情,鼓励他们开口说英语,提高学习兴趣。同时帮助他们进一步掌握七年级所学知识,更深刻的理解目标语言。四教学目标分析通过本堂课的学习,学生们应该都能掌握这三个单元的要点。至于情感态度方面,他们也会更加明白团队合作的重要性。乐于学习,乐于英语学习。五教学效果分析这堂课的内容比较简单,话

3、题接近学生的实际生活,能够引起学生的共鸣。而通过课件的展示,学生可以更加形象的了解目标语言,大量的练习也对理解有着很大的帮助。相信学生可以很好的掌握本节课的内容。

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