九年级思想品德第二单元第四课学案实施科教兴国的发展战略.doc

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1、学案导学下冶二中（九）年级上学期思想品德（第二单元第四课）课题：实施科教兴国的发展战略学习目标执笔人：黄啸雷审核人：黄啸雷班级姓名1、知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。3、情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。自学平台一、整体感知认真仔细阅读课文课本，你感悟到了什么？二、自学引导特别是要注意P59——P62页内容。1、列举我国与外国科技的差

2、距，说明我国为什么要加快科技发展?2、我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?3、如何推进科教兴国战略？为什么说推进科教兴国战略必须加强科技创新和教育创新？我们青少年增强自己的创新能力?三、自主••合作••探究在处理经济与教育的关系上，有人认为：经济要上，教育让，先把经济搞上去，再来发展教育。有人认为：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。拓展练习一、选择题1、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”。这句话给我们的启示是①要实施可持续发展战略②要把教育放在优先发展的地位（）③要把经

3、济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来④必须实施科教兴国战略A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想（）A.科学技术是人类社会发展的最终决定因素B.科学技术是一切工作的中心C.科学技术能直接提高企业的劳动生产率D.科学技术是第一生产力二、材料分析题材料一：专利，就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家，凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造，发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1

4、/30，只有韩国的1/4。材料二：多年来，我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国，还没成为一个技术大国。材料三：近几年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才；专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制；技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家技术标准体系。阅读材料

5、后请回答：(1)材料一、二主要反映了什么问题？　　　(材料一、二表明，我国的科学技术还比较落后（2）国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略？我国将怎样实施这一发展战略？（3）上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示？