微课培训分享.ppt

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1、厦门培训微课探索交流会兰州十九中教育集团2015年3月12日新概念微课慕课翻转课堂Let’sshare!我们分享吧！老师在课堂上讲课布置家庭作业让学生回家练习又被称为“反转课堂式教学模式”传统的教学模式学生在家完成知识的学习课堂变成老师学生之间、学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果翻转课堂式教学模式一、翻转课堂翻转课堂的特点复习检测方便快捷重新建构学习流程教学视频短小精悍教学信息清晰明确翻转课堂中学生角色主动学习者学生是基于理解的学习自我导向学习遇到学习困难可以随时向老师和同学求

2、助，无错误积累翻转课堂中教师角色辅导员助学者引导者微课程设计学习单设计课堂教学组织技巧根据学习反馈实时调整教学翻转课堂中教师需要掌握新的教学技能（一）“微课”的核心组成内容1与该教学主题相关的教学设计素材课件23教学反思练习测试45学生反馈6教师点评等辅助性教学资源课堂教学视频（课例片段）微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“国培”二、微课（二）微课的特点教学时间较短教学内容较少资源容量较小ACB（三）微课堂尤其专注于根据学生的

3、个性特点分析学生的各种行为习惯和学习习惯提出针对性的解决方案让学生逐步养成良好的学习习惯学生学习习惯的培养（四）会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？其存在的理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。微课是为教学模式的创新准备的它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导微课的作用为“解惑”而非“授业”并不能完全代替课堂的新知识教学so“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。一般所谓微课是指用社交软件上传网络的视频学习资源。1

4、.花费：cost,spend,pay,take如：把英语中某个知识点做成一个微课，让学生课后反复看。2.名词的用法….3.一般过去时的用法简单的说，微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。了解三、慕课培训让我知道了“差距”（理念和技术双方面）LESSMORE2.我们还在用Word2003/2007厦门微课培训4.“春、夏、秋、冬”4个技术

5、4.我们可能要问“春天在哪里？”（技术）“春天在这里”技术才开始“入春”3.工作生活都在用“云”3.而我们只是知道“云”，不会用1.还不知什么是翻转课堂和微课1.应用翻转课堂教学模式及微课2.都已经在使用word2010/2013毕竟微课这一工程非常巨大。在理解其重要性的基础上更需要学习其操作技能。压缩文件夹一定不要--双击而是点击--右键进行解压操作小贴士计算机关机时注意：ThankYou!