桂林山水课件3.ppt

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1、桂林山水1学习目标教学目标1、知道桂林山水甲天下，了解桂林山、水各自的特点。2、通过学习，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。进一步培养学生良好的学习习惯。3、指导有感情地朗读课文。背诵全文。2波澜壮阔峰峦雄伟无瑕翡翠红叶似火骆驼危峰兀立怪石嶙峋竹筏小舟连绵不断画卷3甲：第一人们都说：“桂林山水甲天下。”甲天下：天下第一桂林山水，天下第一4默读第二自然段（1）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。（2）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。（3）、写大海与西湖，是为了什么？5填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课

2、文写漓江水为什么要写这些著名的山水？大海西湖漓江作比较波澜壮阔水平如镜6我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。7漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;排比8照样子,说一说：这棵老槐树真粗啊,()。妈妈买来的西瓜(),()。9课文的第二段用和来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水、、的特点。作者在介绍这些特点时用了什么句式。10课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。作者在介绍这些特点时用了排比句式。11泰山香山桂林

3、山自学第三自然段（1）、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。（3）、写泰山与香山，是为了什么？12泰山香山桂林山我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。131、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。排比14桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人,像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形

4、态万千。15桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。16桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。17课文第三段用和跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山、、的特点。作者在介绍这些特点时用了什么句式。18课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。作者在介绍这些特点时用了排比句式。19这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山.20再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,21连绵不断的画卷22真是“舟行碧波上，人在画中游。”23