五年级英语期末考试卷面分析.doc

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1、英语期末试卷分析及总结达宝丽一、基本情况1.考试对象  考试人数: 48人；优秀人数：34人；及格人数：45人2.成绩平均分：85分 二、各题简要评析第一题是把字母组成单词，这样的题目对于五年级的学生来说应该是送分的题目，但是也有后进生失分有0.5-2.5分之间。这些后进生平时单词背诵有些吃力，忘性比记性快。 第二、三题词性转换，这考察的是平时单词转换的背诵情况，如果认真的记了，很容易得分。但是很多题是上课多次强调的，还是有很多学生乱写。因此，教师在上课时，除了给时间背诵，还是要及时巩固和考查。 第五题，选择相应的词的题，错误率也高。这道题主要考察相似单词的意思和具体的情景。比如：a

2、bove和on,上课及复习是讲了无数遍，但是还是有几位学生随性而填，可见上课是这些同学的心思就不在课堂上。 第八题情景对话主要考察学生对基础知识的掌握程度。学生的基础知识掌握的较牢固，连线正确，固定搭配较好。爱心成就梦想爱心改变命运 第九题，阅读理解题，错误率较高。这道题主要考察学生的阅读理解能力和综合运用能力，这是英语教学的主要目标之一，是学生的弱项，学生失分较多。原因之一是一部分学生不清题意，不知如何去文中找答案；原因之二是学生对原文的理解概况能力不强。答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差。因此在平时的教学中我们应多让学生接触一些语言材料和阅读理解题型，适当

3、增加一些英语课外读物； 三、总体优缺点1.优秀人数不多，两极分化大，潜能生大有改善。2.本学期五年级的大多数学生在四会单词、四会句型的掌握方面都有了很大的提高，但运用的不够好。 3.基础知识有一半学生的掌握的牢固，少数学生的基础知识掌握的不牢固。  4.有一部分学生对阅读理解的题不认真的读和理解，没有仔细分析。 四、改进措施 1.应该改变那种死记硬背词汇的不当做法。平常教学中强调要词不离句， 这样不仅不爱遗忘而且能训练学生运用单词的能力。 2.强化学生对基础知识的掌握，多做这方面的练习。通过每节课考单词，背课文，做连词成句方面的练习题来巩固学生所学。  3.爱心成就梦想爱心改变命运为

4、加强学生习作能力下学期增设一项小练笔,让学生随时记录自己看到的或想到的好词好句。4.注重培养学生学习英语的兴趣。特别是中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣和信心，使他们尽快赶上来。 作为学生的引导者，我应该不断的提高自己的专业知识，并多向有经验的教师请教，希望能通过自己的努力让学生对英语感兴趣，并把成绩提高。爱心成就梦想爱心改变命运