香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt

香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt

ID:52464197

大小:14.10 MB

页数:50页

时间:2020-04-07

香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt_第1页
香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt_第2页
香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt_第3页
香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt_第4页
香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt_第5页
资源描述:

《香菱学诗--(九上课件陈娴青).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、香菱学诗汕头市金荷中学陈娴青学习目标知识目标:理清香菱学诗的过程,探究香菱学诗成功的原因。能力目标:通过对香菱的语言、神态和动作等细节描写的分析,学习小说塑造人物的手法。情感目标:从香菱学诗的过程中得到启示,培养勤学苦练的学习精神;加深对《红楼梦》艺术成就的了解,提高文学素养。课前【自学指要】1.收集有关曹雪芹资料,了解《红楼梦》梗概,查找有关香菱的章回,了解香菱的身世遭遇。2.认真阅读课文,整体感知,读准字音,结合注释,理清故事情节,把握主题。3.分析人物形象,用圈点勾画法,标示出香菱学诗的几个阶段,并画出文中表现香菱专心学诗的语句,写好批

2、注及阅读笔记。4.不懂的地方作标记,以便上课时质疑问难,互动探究。又称《风月宝鉴》、《石头记》、《金陵十二钗》原著:曹雪芹一、积累文学常识《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,通过对四大家族荣衰史的描写,揭露了封建地主阶级的腐朽本质及其必然没落的历史命运,塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙风等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般展示了封建社会晚期广阔的社会现实生活图景,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情,而且广泛地涉及我国古代的文化常识,如官制、

3、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等,有中国“封建社会末世的百科全书”之称。1.《红楼梦》简介温馨寄语:读书要用心灵,用体验,披文入情,探究生活的情理,沉思生命的意义,读出自己的“哈姆雷特”。著名作家王蒙说“《红楼梦》帮助你体验人生。几乎是你的一切经历经验、喜怒哀乐,都能从《红楼梦》里找到参照,找到解释,找到依托,也找到心心相应的共振。”鲁迅在谈到《红楼梦》的时候也讲过:“单是命意,就因读者的眼光而有种种,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”所以你有一瓢水,从红楼梦中能够舀出的也就是一瓢水,你是一

4、片汪洋,你从红楼梦中感受到的也就是一片汪洋。一千个读者就有一千个哈姆雷特。2.作者简介曹雪芹(1715~1763)名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。曹雪芹的童年,正当曹家极盛时期;十三岁时,他的父亲获罪革职,全部家产被查抄,全家流落到北京西郊,他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后,他进入了凄苦的晚年,靠卖画维持生活,后因贫病无医,加上爱子夭折,过度伤痛,而离开了人间。“满纸荒唐言,一把辛酸泪! 都云作者痴,谁解其中味?”《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不

5、寻常”的产物。可惜,在他生前,全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本,其中前80回的绝大部分出于他的手笔,后40回则为高鹗所续写的。3.创作背景有人说,“《红楼梦》既是女性的悲歌,又是女性的赞歌”。在《红楼梦》中,曹雪芹塑造了许多个性鲜明、优美动人的女性形象。一个个聪明睿智、多才多艺的美丽女子,却都共同有着不幸的命运。比如“金陵十二釵”。金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗金陵十二钗香菱学诗曹雪芹4.了解和本文相关联的故事情节:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生

6、孤木,致使香魂返故乡。简介香菱身世香菱身世香菱是《红楼梦》中塑造的一个美丽、善良但又受尽摧残的苦命女子。本名甄英莲(偕音真应怜),出身官宦家庭,三岁被人拐走,长大后又被呆霸王薛蟠强买为妾。一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学诗的愿望,课文就是从这里开始的。最终香菱受尽薛蟠、夏金桂凌辱和折磨而死。香菱的命运真正是处于“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”之中!把美丽的东西毁灭给人看,这就是悲剧的震撼力所在。这正是作者美学观点的体现,也正是作者要我们明白的道理:封建社会如此扼杀人才!不公平到这等地步!三、整体感知

7、,疏通文意1.掌握下列字词的读音和书写:仄(zè)声应瑒(yáng)庾(yú)信蘅(héng)芜苑三昧(mèi)暧暧(ài)请柬(jiăn)胡诌(zhōu)颦(pín)嘟哝(nóng)姊(zĭ)妹怔怔(zhèng)暖香坞(wù)画缯(zēng)鳏鳏(guānguān)2.掌握下列词语的含义:起承转合:旧体诗文常用的行文顺序。起,开端。承,承接上文。转,转折。合,结束语。不以词害意:这是说作诗不要因过分注重辞采形式而损害了内容。地灵人杰:山川灵秀,人物杰出。挖心搜胆:费尽心思。诲人不倦:教育人极有耐心,不知疲倦。穿凿:非常牵强地解释,把没有某种

8、意思说成有某种意思。梳理故事情节:概括香菱学诗的过程3.概述香菱学诗的过程:拜师读诗悟诗作诗理一理.故事情节初作再作三作苦志学诗精血诚聚1.香菱是一个怎样的女子?2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。