语文八年级上册古诗文知识点归纳.doc

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1、语文八年级上册古诗文知识点归纳  &《三峡》  1基本知识  *文学常识  《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。  *文言词语  【通假字】  [阙]通“缺”，空缺

2、。  【一词多义】  [绝]①沿溯阻绝[断，断绝]②绝巘多生怪柏[极]③哀转久绝[停止；消失]  【词类活用】  ①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]  【常见短语】  [略无]毫无。略，几乎。[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。  【其他词语】  [嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。[曦（xī）]日光。这里指太阳。[襄（xiāng）]  上。[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。[或]有时。[宣]传达。[虽]即使。[

3、御]驾，乘。[疾]快。[素]白色。[回]回旋。[巘（yǎn）]险峻的山崖或山峰。[漱（shù）]冲刷。[旦]早晨。[肃]寂静。[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转。[沾]沾湿。[三]表示概数。  1理解探究  *整体把握  《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。  作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。  作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀

4、”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。  文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。  *结构提纲  总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）  分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）  *问题探究  作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？  文章先写山，后写水。写山，突出连

5、绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。  第一段总写了三峡怎样的特点？  （1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）  第一段中三峡的山具有怎样的特点？  山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。  “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？  山的“连”“高”“窄”。  第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？  正面描写与侧面描写相结合。  l三峡的夏水有何特点？  （1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）  写“朝发白帝，暮到江陵”

6、的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？  作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。  第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？  抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。  总括春冬之景的四个字是什么？  清荣峻茂。  “良多趣味”表现在何处？  素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。  第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？  秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。  “渔者歌”有什么作用？  说明猿声凄凉、

7、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。  作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？  作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。  分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。  ①奔放美②清悠美③凄婉美  第一段和后三段是什么关系？  总分关系。  本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。  本文多用