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时间:2020-03-28
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1、中班数学活动《梯形》的反思中班数学活动《梯形》的反思今天让孩子们学习了数学活动《找梯形》,活动的目标是1、幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形,知道其主要名称、主要特征。2、培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。活动中我觉得开始老师利用小朋友认识的长方形、正方形等图形导入课题,并且以魔术的方法让长方形变成梯形,这种用对比,观察等方法来认识梯形,这使幼儿初步感知长方形和梯形的不同特点,效果较好,孩子很投入,能够很快的了解梯形的特点。在最后的操作环节中,我让幼儿在幼儿画册上进行操作练习,可以边观察自己变出的梯形,进行对比,
2、再在多个图形中圈出梯形,进一步加深对梯形的判断和认识。小朋友开心着看着自己的作品,寻找出梯形。能够很好完成作业,这表明小朋友掌握梯形很好。不足的地方是:我只是用了长方形来变梯形,以后可以用正方形、三角形也来变梯形,可以更进一步地让孩子掌握梯形的主要特征。
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