精彩极了和糟糕透了 2.ppt

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1、精彩极了糟糕透了”““”自读提示:1、大声朗读课文,读准字音,读通句子。2、为什么把“精彩极了”和“糟糕透了”放在一起?3、读懂课文,借助课题,概括课文的主要内容。我会读兴奋誊写皱眉谨慎腼腆出版源泉歧途一如既往xīnɡténɡzhòumiǎntiǎnbǎnqíjǐnshèn我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。课文讲了一件什么事?默读课文1-14自然段,抓住人物的语言、神态、动作来体会父母的爱,用你喜欢的方式在课文里做标记。母亲一念完那首诗

2、,眼睛亮亮地,兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。lrz1母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重

3、新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。等到七点,他会想_________等到七点一刻,他会想:______等到七点半,他会想:_______“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。补充练写:我把头埋得低低的。我看到父亲(表情变化),我(心理活动),诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。“我冲出饭厅,跑进自己的房间,

4、扑到床上失声痛哭起来。”我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。我跑出饭厅,走进自己的房间,躺到床上失声痛哭起来。“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是。爱再见,谢谢大家亮亮地神态嚷动作真是你写的吗?语言搂动作

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