《平行与垂直》PPT课件.ppt

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1、平行与垂直平行与垂直学习目标1、感知生活中的垂直与平行的现象。2、理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。3、培养空间观念及空间想象能力，具有合作探究的学习意识。直线可以向两端无限延长复习旧知，大胆想象1．关于线，我们学过哪些？2．直线有什么特征？观察分类，感知特征尝试把自己画出的图形和下面的图形一起进行分类，想一想它们的位置关系有哪几种情况？(6)(7)(8)(9)(10)在同一平面内，两条直线的相互位置关系有两种不同情况，分别是平行和相交。阅读学习，探究新知<一>

2、认识平行线阅读课本56页※什么是互相平行？我知道：在同一平面内不相交的两条直线叫做，也可以说这两条直线。关键词是：（说说你是怎么理解这个关键词的）平行线互相平行其中一条直线是另一条的平行线。aba∥b在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。永不相交前面在同一平面前面上面不在同一平面填空：在（　　　　）平面内（　　　）的（　　）条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（　　　　）。判断并说明理由。（1）“————”这条直线是平行的。（　　　）（2）在同一平面内不相交的两条线叫平

3、行线。（　　）同一不相交两互相平行××下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？×××××<二>、认识垂线阅读课本57页※什么是互相垂直？我知道：如果两条线直线相交成直角，就说这两条直线，其中一条直线叫做另一条直线的，这两条直线的交点叫做。关键词是：（说说你是怎么理解这个关键词的）互相垂直垂线垂足两条直线的交点叫做垂足。在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。垂足两条直线相交成直角baOa⊥b右面不在同一平面上面填空：如果两条直线相交成（　　　

4、　）我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做（　　　）。选出下图中互相垂直的直线。说一说你是怎么判断的？(6)(2)(3)(4)(5)(1)直角垂足××××下面的说法对吗？１、在同一个平面内，不相交的两条线互相平行。（）２、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（）3、如图ab直线b叫垂线。()4、两条直线不平行就相交。（）××××直线相交成直角线相直线b叫a的垂线。在同一个平面内，美妙的“平行与垂直”课间10分钟……巩固练习，自我提高1、判断：（1）不相交

5、的两条直线叫做平行线。（　　　）（2）a是垂线，b也是垂线。（　　　）ab（3）平面内两条直线不垂直就一定平行。（　　　）2、找一找，下面哪组互相平行，哪组互相垂直？（1）（2）（3）（4）（5）（6）3、看看几何图形中有没有垂直和平行的现象？acdbabcabdefc4、摆一摆（1）先摆一根红色小棒，再摆一根绿色小棒与它平行，最后摆出一根绿色小棒与红色小棒平行，那么这两根绿色小棒会怎样？（2）先摆一根红色小棒，再摆一根绿色小棒与它垂直，最后摆出一根绿色小棒与红色小棒垂直，那么两根绿色小棒又会怎样？

6、5、折一折（1）把一张长方形纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形纸折两次，使两条折痕互相垂直。谢谢！