合作跑”课后反思.doc

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1、“合作跑”课后反思应学校的要求，我在10月27号开了一节亮相课。课的指导思想是以学生为主体，以实现体育课程社会适应方面“建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德”的学习H标为主要H的而设计的。教学重点是合作意识的培养,难点是互相合作的能力。为了达成上述H标我在准备部分从“火车接龙”、两人合作的徒手操、原地徒手交接棒开始，让学生初步体验感受到合作的不易。在基本部分从“挽手跑”、“扶背跑”、“搭肩跑”、“间距跑”到“接力跑”，由易到难，使学生在体验合作跑的同吋，学习合作学习的方式，掌握合作跑的技巧，提高合

2、作跑的能力。在这一系列活动屮，无论成功与失败，学生都能体验到相互合作和团队精神的重要性。虽然得到了同事们的一些好评，尽管在课前进行了精心准备，但在实践操作过程屮是出现了一些问题。主要表现在：一、学情分析不充分。虽然初一（15）班是我校的课改实验班，这些学生热爱学校，热爱班级，集体荣誉感强，绝大多数学生严格自律，班级风气正，凝聚力强。但他们毕竟是刚刚进入小学阶段，学习能力、理解能力、h我控制能力等还是有限，增加了我讲解和组织管理的难度。二、讲解示范时学生的队形有待改善。虽然我的初衷是想给学生创造i个宽松的环境，

3、但学生自我控制能力还是有限，如果以一定的队形加以限制，肯定能产生更好的效果。在进行“接力跑”游戏教学时，如果在游戏场地内进行讲解示范，学生肯定能更快更好地理解和掌握。感谢同事们的指导和帮助！