人教版四上语文期末复习单元四.ppt

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1、第4单元课文（写动物）1、高傲，架子十足的白鹅。2、全是海军上将派头的白公鹅。3、性格古怪，淘气可爱的猫。4、慈爱尽职的母鸡。《白鹅》作者（）他笔下的白鹅特点是（）。它的高傲表现在（），更是傲慢了，步调（）颇像京剧里的（）出场；它的吃饭，常常使我们发笑，吃法（）。是一个架子十足的鹅老爷。丰子恺高傲叫声、步态、吃相从容、大模大样净角三眼一板，一丝不苟鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：你是谁？为什么不通报一

2、声就进来？没礼貌的家伙！外面谁在走动？最好离这儿远一点！厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容大模大样毫不相让三眼一板一丝不苟从容不迫鹅老爷脾气架子十足昂首大叫读读，说说你体会到什么？不胜其烦对比《白公鹅》作者：俄国，叶·诺索夫。他笔下的白鹅特点是：（）。这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将的派头，本文运用了（）和（）的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。慢条斯理、无忧无虑、自由自在拟人夸张破折号主要有三种作用：1、表示注释说明2、表示声音延长3、表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是

3、“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。它要是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。攀谈腔调掂量凌乱泥泞涟漪属于率领嬉戏主宰慢条斯理不慌不忙无忧无虑自由自在耀武扬威从从容容不紧不慢我的词语库军衔禽类荣膺掌蹼车辙细翎鱼饵甭想勾当熬汤《猫》的作者是（）课文分（）部分。第一部分细致描写了大猫的性格特点（），主要体现在既（）又（），既（）又（）；高兴时，（），不高兴时，（）；既（）又（）。第二部分写了小猫的（），为我们展现了

4、一幅（“”）的美好画面。老舍它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。屏息凝视无忧无虑　温柔可亲枝折花落　生气勃勃　粗细各异变化多端　丰富多腔一天一夜我会读猫的性格()有些()。说它()吧，它()有时候很乖。它会找个()的地方，成天睡大觉，()，什么事也不过问。()，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，()谁怎么呼唤，它()不肯回来。说它

5、()吧，的确是呀，()一天一夜不回家呢？()，它听到老鼠的一点响动，又多么()。它()，()就是几个钟头，()把老鼠等出来()！我会背pái我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。？《母鸡》作者（）老舍讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张不讨厌慈爱负责勇敢辛苦我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。比较：▲▲此时作者已不是简单的喜欢母鸡了，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情

6、感的升华。修改须知：（1）、找错别字，并用笔圈出并订正。（2）、找病句，并加以改正。（3）、找错用标点的地方，用笔划出，并改正。（4）、看同学的作文选材是否恰当，中心是否明确。（5）、把你认为写得好的句子用“～～”进行标注。（6）、给同学的作文加上你的评语。反语使用同本语相反的词语来表达本意。例：妈妈常说：“你真是个小懒虫。”奶奶常对别人说：“我们家那个鬼丫头可会撒娇啦！”我们家的笨猫，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。有趣的成语王国望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功

7、劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠叶公好龙车水马龙龙争虎斗二龙戏珠龙腾虎跃虎虎生威生龙活虎虎落平阳人仰马翻马不停蹄青梅竹马害群之马