应用型电子商务人才培养模式探索-论文.pdf

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1、2014年第24期经济研究导刊No．24，2014总第242期EC0N0MICRESEARCHGUIDESerialNo．242应用型电子商务人才培养模式探索姜永波(青岛理工大学商学院，山东青岛266520)摘要：从建构主义的角度探索面向应用的高校电子商务人才培养模式，以有效缓解电子商务人才供需之间的矛盾。通过对本科四年时间分层次、递进式地安排课程，设计实验、实训、实习等项目，将分散的各教学、实践内容有机整合，辅以6xl模式形成立体化培养体系，以增强学生所学知识的适用性。关键词：应用型人才；立体化培养；6xl模式；电子商务中图分类号：F240文献标志码：A文章编号：1673—291X(20

2、14)24—0194—03电子商务是一个多学科交叉的、综合性的新兴专业，因引言此多数高校都是在培养过程中摸索，在设置电子商务的培养电子商务作为新兴的服务业态，其发展对于提升消费需目标时，往往“大而全”、无针对性。课程内容涉及到计算机、求、缓解就业压力、促进产业结构调整具有重要作用。《“十二管理学、经济学、市场营销等，但是学生由于教学学时、精力五”国家战略性新兴产业发展规划》及《电子商务“十二五”战及兴趣等原因，对于多数课程知识的掌握只局限于表面，很略规划》中明确指出，要进一步推动电子商务在不同行业的难深入，因此就业时被戏称为“万能油”，相应职位所需的知发展。电子商务发展的广阔前景和巨大市场

3、对电子商务人才识都学过，但是又不精。企业对人才的需求定位往往是具体提出了强烈的需求，伴随着电子商务的发展和在企业中的普明确的，同时又有较高的要求。这就使得高校电子商务毕业及，超过40％的参与调查企业称对电子商务人才具有强烈的生无法去匹配确定的职位需求，市场上人才有效供给不足，需求(~2013年度中国电子商务人才状况调查报告》)。然而供需极不平衡。目前电子商务专业毕业生就业率较低，就其就业岗位及收入2币资力量情况看，对就业的综合满意度低，人才流动频繁。一方面，大电子商务专业的师资储备时间较短，多数教师都来自于量的高校毕业生无法顺利就业；另一方面，企业很难招聘到从计算机、管理学、市场营销等专业

4、，真正电子商务专业毕业合格的电子商务人才。并且这种人才供给和需求之间的矛盾的教师比例极低，因此教师的专业性不够；企业电子商务的随着电子商务的发展日益凸显。高速发展，使得电子商务热点频现，对旧知识的淘汰率高，对教师知识的更新换代提出极大的挑战；同时，由于多数教师一、电子商务人才培养现状跟企业联系较少，积累的知识主要来自于书本理论，无法及(一)电子商务人才类型时跟进企业对专业、对人才的要求。电子商务专业人才大致分为三类：技术型、商务型、管理3．校园教学与企业需求之间的差距型，不同类型人才对技能水平要求不同。技术性人才是基础性电子商务专业的操作性极强，实践教学扮演着重要角的电子商务人才，其显著特

5、点是精通电子商务技术，如网站建色。然而教学过程中各课程设计独立、分割进行，相互之间衔设技术、数据库技术等，操作性强且对技术的发展趋势具有积接性、融合性较差；校内实训是在校园环境下进行的，程序僵极学习能力；商务型人才是电子商务人才的主体，对技术有基化，内容简单、单一；认识实习、生产实习等往往也是走马观本的了解，精通商务知识，能够指导企业如何有效介入电子商花。因此多数同学操作能力较差，毕业后进入企业有较长时务，能为企业提出合适的电子商务解决方案；综合性管理型人间的适应期。才对技术和商务都有较好的把握，熟悉电子商务网站的策划、二、立体化电子商务人才培养模式开发和运营，能够从整体的高度把握企业电子

6、商务的发展。(二)高校电子商务人才培养现状市场上电子商务人才的供需失衡揭示了现有高校人才1．培养目标及课程体系设置培养模式与企业需求的严重脱节。电子商务人才呈现年轻化收稿日期：2014—06—08基金项目：青岛理工大学2014年度教学研究课题“电子商务专业综合实训设计”(172013—43)作者简介：姜永波(1977一)，女，山东海阳人，讲师，硕士研究生，从事数据挖掘、管理信息系统、电子商务研究。一194—特征，年轻人有追求更高目标的愿景，对薪酬有较高的期望值，辅以静态案例分析、实验、实训以及相应的实习，循序渐进引人才流动性大。电子商务企业的激烈竞争使得行业的利润极导学生介入相关职位。薄，

7、相应的薪酬较低；同时由于人才的高流失率，企业也无法(二)6x1培养模式提供系统化的职业培训，员工较难提高素质，使得员工忠诚与课程体系相协作的是6x1培养模式。6×1即6个1：度不高，电子商务人才市场形成恶性循环。解决的有效办法是四年学习期间，每位学生应配备至少一名导师，至少参加一通过立体化的课程体系、多维度地综合实践培养应用型人才。次学科竞赛、一次自主实习，建设一个电子商务网站、开办一(一)分层次、递进式课程体系设置个网