2020年小学语文毕业升学模拟测试卷（一）含答案.doc

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1、毕业升学模拟测试卷语文第二轮复习2020年小学语文毕业升学模拟测试卷（一）一分耕耘，一分收获。带上信心和细心，你一定可以满载而归！时间：90分钟满分：100分一、听力题。（根据短文内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）1.港珠澳大桥是集桥、岛、隧道于一体的综合跨海工程。（）2.港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。（）3.港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。（）4.港珠澳大桥的通车，大大缩短了香港、珠海、澳门三地间的时空距离。（）二、基础知识。（32分）5.读拼音，写词语。（6分）yōuyùxǐz

2、ǎokǒnɡbù（）（）（）chóuchànɡbiānpàojìmò（）（）（）6.下列没有错别字的一组词语是（）（2分）A.凉拌牛肉崇山峻岭司空见贯B.实是求事打搅别人战胜心魔C.锻炼身体恐怖电影契而不舍D.炊烟袅袅分身乏术添油加醋7.选词填空。（填序号）（2分）A.惊羡B.惊吓C.惊喜D.惊愕（1）他整晚一反常态，行为令人十分（）。（2）他在单杠上竟能做出如此令人（）的动作，不愧是体操名将。8.判断下面句中加点词的感情色彩。（填序号）（2分）A.褒义B.贬义（1）那个满脸横肉的便衣用手指着父亲。（）（2）我看到了他那乱蓬蓬的

3、长头发下面的平静而慈祥的脸。（）9.六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。下面句子不合适的一项是（）（2分）A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.书到用时方恨少，事非经过不知难。D.苟日新，日日新，又日新。10.对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）（2分）A.“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的语气。B.这是一个设问句。C.学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。D.学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。11.对句子

4、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”理解正确的一项是（）（2分）A.作者运用了比喻的修辞手法，表现了无奈的愁绪。B.作者运用了比喻的修辞手法，表明了要珍惜时间的决心。C.作者运用了排比的修辞手法，形象地写出了时间的流逝。D.作者运用了拟人的修辞手法，形象地写出了时间的重要性。12.不畏艰险、机智坚强、聪明能干是下面哪个人物的性格特点？（）（2分）A.尼尔斯B.鲁滨逊C.星期五D.笛福13.课文《真理诞生于一百个问号之后》写了三个具体的事例，它们的主要作用是（）（2分）A.丰富文章的内容。B.

5、说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点。C.让学生知道名人的故事。D.向学生渗透科学知识。14.先阅读梗概，再浏览精彩片段，这种阅读方法适合阅读（）（2分）A.长篇作品B.短篇作品C.绘本故事D.文言文15.下面不属于送别诗（词）的是（）（2分）A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《泊船瓜洲》D.《送元二使安西》16.写出带有动物名称的两句古诗词。（2分）（1）____________________（2）____________________17.按要求完成句子练习。（4分）（1）用“迎难而上”这个词写一

6、两句毕业赠言，送给你的小伙伴。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、（2）孩子们高高兴兴，兴高采烈地表演着各自的节目。（用修改符号修改病句）三、阅读。（34分）（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）（6分）纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。18.画横线句子中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。（2分）19.画横线句子这样表述的最大好处是（）（2分）A.新

8、颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。20.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（）（2分）A.只要先发现问题，就找到了真理。B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考