中学数学课程标准研究.doc

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1、中学数学课程标准研究（初中）2008年10月自考试卷一、单选（15题  30分）1、制订《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的理论与实践基础是     （C）  A.《基础教育课程改革纲要（试行）》B.《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C.中国数学课程改革与发展的研究D.《面向二十一世纪教育振兴行动计划》2、国际数学课程的特点中下面哪个选项是错误的？                        （A）  A.注重基础知识与基本技能B.面向全体C.注重问题解决D.注重数学应用3、下面是用棋子摆成的“小雨伞”，摆第100个小雨伞要用的棋子数是[5n+1]     

2、 （B）          A.496        B.501        C.506       D.511  4．变量间的周期变化关系对应下面哪个图象？                               （   ）        5、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确规定，用公式法因式分解时公式不得超过（　B　）  A.一次　   B.两次       C.三次       D.四次6、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》规定实践与综合应用在第一学段以    （　A　）  A.实践活动为主    B.综合应用为主    C.课题学习为主  D.做应用题为主7

3、、抛硬币100次，正面向上出现55次，下面说法错误的是                       （D）  A.正面向上的频率为0.55        B.反面向上的频率为0.45  C.正面向上的概率为0.5         D.正面向上的概率为0.558、下面图形中不能围成正方体的表面的是                                      （   ）                                         9、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的知识技能目标动词不包括（  D）  A.经历      B.理解       C.掌

4、握        D.运用10、三视图不包括                                                     （A）  A.后视图    B.左视图     C.主视图       D.俯视图  11、合同变换不包括                                                   （B）  A.直线反射变换  B.位似变换   C.旋转变换   D.平移变换12、下面哪个图形不可以密铺？                                         （D）  A.正三角形    B.正四边形   

5、  C.正六边形  D.正八边形13、对于一元二次方程的求解，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》不要求掌握（  D）  A.配方法    B.公式法     C.因式分解法      D.十字相乘法14、下面说法正确的是                                                              （C  ）  A.有限面积的封闭曲线一定有有限的周长  B.有限面积的封闭曲线一定有无限的周长  C.有限面积的封闭曲线可能有无限的周长  D.不存在无限面积的封闭曲线15、统计观念的首要内涵是                          

6、                    （  A）  A.能有意识地从统计的角度思考有关问题B.能收集分析数据，作出合理的决策  C.能对数据得到的结论进行合理质疑      D.能选择正确的方法描述数据二、判断改错题（5题  30分）16、大数的运算策略和小数的运算策略一样。17、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中图形与变换部分要求从严格的变换定义出发来研究变换的性质，从而研究图形的性质。18、表示一组数据的离散程度可以用中位数。19、“将数学内容综合应用于分析和解决问题的过程中”的综合就是指数学知识和方法的综合。20、函数有三种表示方法：数值、解析式和图像三、简答题（3题18分

7、）21、有理数和实数的学习中应关注哪些方面？(1)关注数与现实世界的联系；（2）关注对大数，无理数等的估计；（3）关注对运算意义的理解以及对运算方法的选择；（4）利用计算器解决实际问题和探索规律；22、简述几何课程的教育价值。答：（1）更好地理解人类赖以生存的空间；（2）发展无穷无尽的直觉源泉，形成创新意识；（3）数学思考、解决问题、情感态度的发展。23、初中阶段如何发展学生的随机观念？（1）使学生经历原始的随机环境，体