附件2材料清单和技术要求.doc

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1、附件2:材料清单及技术要求实验系统信息平台技术参数及服务要求一、实验系统信息平台模块功能一览表模块名称子模块名称模块功能实验室综合管理模块平台门户网站信息门户平台为校内外人员提供统一的信息和服务的获取平台,按照国家教育部门颁布的信息系统数据结构标准,提供对外SOA接口,并附操作手册。信息门户的主要功能要求如下:1.展示功能及入口,发布公告、规章制度等。2.软件开发应对实验室信息化建设进行预判,并预留相应接口。包含(1)实验室开放预约:提供实验室开放前台预约及场地展示、预约入口、预约动态展示。(2

2、)仪器设备共享预约:提供仪器设备前台预约及图片信息等展示、预约入口、预约动态展示。3.消息通知:管理人员可后台发布消息或通知并在网站中展示,相关老师通过网站登陆页面帐号登入后可看到后台发布的消息或通知,消息通知可附带图片或文档表格等附件文件。4.注意事项:相关业务的注意事项展示和查看功能。5.规章制度:规章制度的展示。6.文档下载:相关的各类文档的上传和下载。能进行数据收集、检测、审核及历史数据管理,能对数据进行统计分析,能生成上报教育部的7个表以及上报文件和本科审核评估实验室资源相关表格数据等

3、,负责管理实验室基础数据和基本业务,包括:1.实验室建制管理:按照基础实验室、专业实验室等不同类型进行分类管理,实验室申请、审批管理,实验室基本信息的采集及管理。2.实验室新建或变更管理:实验室新建、变更、撤销的审批和管理。3.实验室地点设置与实验用房信息管理。4.实验室人员管理实验室信息统计及上报模块:按照教育部上报要求,管理全校实验队伍中专职人员、兼职人员以及任职情况;按照学校管理要求,管理教学实验人员、科研实验人员、大型仪器设备管理人员、行政人员以及其他系列人员等。实验室人员是整个实验室管

4、理的核心,此处人员与学校人事系统对接,其他模块使用的人员从此处调用。5.实验室设备管理:以实验室为单位,对仪器设备进行管理和分类维护。可直接选择实验室,查看放置在该实验室的仪器设备信息。注:可以直接提取我校资产系统设备信息,实现无缝对接。6.实验室经费管理:对每个实验室的经费详情进行管理。7.实验室文档管理:对实验室相关文档上传下载维护。8.报表生成:与我校资产系统对接后,自动生成教育部实验室数据上报基表一和基表二;实验室和院系从管理系统数据库和实验室上报数据生成每年需要的上报的4个基表(实验室

5、人员,实验室项目,实验室基本情况,实验室经费),支持数据批量导入导出,并能自动提取资产系统的上报报表。9.能够方便的生成不同字段组合形成的检索或报表。10.能够实现多级用户及管理员设置。实验室建设、改造、撤销、调整及其项目管理模块各项目的申报、论证审批、建设实施、验收监管推进及数据统计等全流程管理:1.实现建设项目的申请审批流程,首先由相关负责人员填写实验室建设项目申报单,填写完成后提交相关项目负责人、专家组、单位领导和主管校长进行审批,具体审批流程根据实际情况制定。实验项目库管理:对实验项目增

6、加、考核、减少进行管理,并可直接提取相关科研项目。2.项目执行结果登记、项目验收管理、项目变更的申请审批管理。实验建设项目查询、实验技术研究项目查询、实验教改项目查询、本年新建实验项目统计。实验室安全管理模块1.有实验室安全网上学习、题库及考核,准入管理及设备使用安全提示及培训考核管理,危化品管理、压力容器管理及实验室安全管理。考试题库由管理员分模块后台维护,可根据学校要求制定题库导入模版,下载模版并完善题库信息后导入系统,也可提供考试题库在线管理,实现考试题库的增、删、改操作,其题型可以是单选

7、题、多选题、判断题及思考题等类型,不同级别管理员可将题库资源按照规则组成相关的预习试卷、测试试卷或考试试卷,供相关人员在线学习和考试以方便学校整体测试与基于房间准入制测试的需求,试卷提交后自动生成考试成绩。2.实验室安全责任人管理:用于登记实验室安全责任人单位、姓名、职务等信息,并可将签订的责任书扫描件上传。实验设备管理处针对实验室预警系统及各级检查结果,方便制定检查方案及检查检索。3.安全隐患整改管理:对存在的安全隐患,逐级或越级下达整改通知书;各安全隐患单位方便提交整改方案及整改报告。开放实

8、验室管理模块实验室使用申请、审批、预约、使用等程序管理及记录统计。实验室开放在线申请:相关人员可从前台进行实验室、实验设备(仪器)或工位的预约,由后台管理员进行审核和安排上机使用,并对历史记录进行多条件查询和统计分析。实验室使用管理模块实现实验室人员管理及实验室使用情况记录,统计人员工作量,定编及生成实验室日志等。教学科研仪器设备管理模块教学科研仪器设备资产管理模块1.设备申报、审批、收货、安装调试、验收入库、闲置库、调拨、借用、租赁、维修及配件申购、报废申报审批认定处置的数据统计及历史数据留存

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