思想品德计划总结之七年级思想品德第一次月考成绩分析.doc

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1、思想品德计划总结之七年级思想品德第一次月考成绩分析九月下旬七年级按计划组织了第一次月考，现将本次考试做如下分析：  为了达到考试和激发学生学思想品德热情的目的，在制卷的过程中我精心组织试题，慎重把我题目的难易程度，认真仔细核对试卷，确保试卷质量。从题型上看，分为选择题和非选择题，其中选择题20题共60分，非选择题4题共40分。 考试结果：　　班级平均分优生人数及格人数困难学生人数差生人数7（1）87.934754　 　　 　7（2）87.414350　 　17（3）86.9145531　 　7（4）87.444552117（5）88.2745493　 　7（6）82.763849117（7

2、）85.534253　 　　 　　 　86.6330536063 存在的问题：　　 一、学生答题情况： 1、单项选择题：（1）个别学生未按要求将答案写在答题卡，如7（4）的郭荣华同学本应得82分，因此只得34分。（2）有个别同学选两个答案的情况。（3）A、B、C、D书写不规范。（4）命中率不很高，差距较大，60分的选择题，最高的满分，最低仅12分。（5）粗心大意，如要求选择“不正确”的却选择“正确”的选项。（6）改错不规范，有同学直接在原选项上涂改，不易辨别。 2、非选择题：（1）部分同学卷面不整洁，答题不规范，语言不精炼，条理不清，不会使用专业术语。（2）不注重标点符号的运用，如法律名称

3、应该用“《》”而没用。（3）缺乏审题意识，如写法律名称写成了法律条文，“三部”“2条”等量的要求没在意。（4）语言组织能力差，有前言不搭后语的，有文不对题的。（5）术语专业化还很不够，如“权利”写成“权力”，“交流沟通”写成“说话”等。 二、学生掌握知识情况：通过近一个月的学习，大部分学生对“受教育”、“自律”的相关知识掌握较好，但仍然显得参差不齐，个别同学简直不知所云。 针对性解决问题的措施：　　 一、进一步学习实践杜郎口“三三六模式”，向课堂45分钟要效益。 二、关注每一个学生，尤其是多给中差生展示机会，激发其学习兴趣。 三、精讲精练，注重答题规范化和学习方法的引导和培养。 四、与学生

4、融洽关系，了解学生的需要，关心学生生活，从小处着手。