思想品德计划总结之四年级品德与社会教学计划二.doc

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1、思想品德计划总结之四年级品德与社会教学计划二　　一、            教学目标　　1、 情感与态度目标：　　（1）引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。　　（2）指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。　　（3）尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。　　2、 行为与习惯目标：　　（1）初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2、　　（2）知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。　　3、知识与技能目标：　　培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体

3、与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法　　4、 过程与方法目标：　　以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。　　二、教学措施　　1.充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性

4、。　　2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。　　3.精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。教学时间安排章节主题活动设计教学时数周次第一单元我能为你做什么《在公共汽车上》    《想想他们的难处》 《生死不离》 《伸出我的手》  第二单元我的家乡在变化《绿色小卫士》  《我们的民风民俗》 《家乡的变化》  第三单元我与外界的联系《怎样到达目的地》  《媒体连着我和你》《办一张自己的报纸》 《怎样和他联系》  以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。。采用小组学习、角色扮演等形式，让学生在体

5、验、交流、对话中激情、明理。  以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。  进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。 通过学生感兴趣地春游实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情    以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。     2   2  2  2   2  2  2      2 2  2  2 1——5             6——10              11——16