数学计划总结之一年级上册数学教学计划.doc

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1、数学计划总结之一年级上册数学教学计划　　一、       教材分析：　　本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

2、本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。　　二、教学目标：　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。　　2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比

3、较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。　　6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。　　7、初步了解钟表，会认识整时和半时。　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　9、认真作业、书写整洁的良好习惯。　　10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　　三、教学措施：　　1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。　　2、提倡学法的多样性，

4、关注学生的个人体验。　　3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。　　4、加强基础知识的教学，加强口算训练。使学生切实掌握好这些基础知识。　　5、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。　　6、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。　　7、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。　　8、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。　　9、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学

5、内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。　　四、减负措施加强课堂有效性教学，争取40分钟里理解掌握消化知识，低年级不布置回家作业。　　五、心理健康教育1、给后进生和弱智生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。　　2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。增强数学兴趣。　　六、学困生教改措施1.帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。　　2.深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。　　3.强化培养、训练学生良好的学习态度和

6、习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。　　4、多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习数学的积极性和主动性。　　七、教学进度1、           数一数……约1课时2、           比一比……约2课时3、           1—5的认识和加减法……约10课时4、           认识物体和图形……约3课时5、           分类……约2课时6、           6—10的认识和加减法……约21课时7、           11—20各数的认识……约4课时8、           认识钟表……约2课时9、       

7、    20以内的进位加法……约12课时10、      总复习……约4课时