数学计划总结之五年级数学（第一学期）教学计划.doc

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1、数学计划总结之五年级数学（第一学期）教学计划　　金秋九月，秋高气爽，新学期伊始，为了更好的完成教学，以提高教学质量为根本，优化课堂是保障，首要任务是钻研教材，认真备课，研究教法学法，根据班级学情突破教学目标，使教师的预设和学生的生成有机的结合，达到学生热爱数学，——生活的工具，初步学会方法，解决日常生活中的问题，获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。同时，也为了促进班级学生成绩稳步提高特作如下计划：　　一、教学目标：　　（一）知识与技能　　1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。　

2、　2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。　　3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。　　4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。　　5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。　　6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。　　7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生

3、活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　（二）过程与方法：　　1、通过学生操作，运用生活经验，对有关数学信息作出解释，如：平行四边形面积的推导与长方形的联系，梯形面积与平行四边形三角形的联系。在演示推理中运用，亲身感受，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。描绘现实生活中的简单现象。　　2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。让学生揭示知识间的联

4、系，探索规律。整数的简算方法与小数的简算方法是想通的。　　3、注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。　　4、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。注重培养学生的思维灵活性和创新意识。　　5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　（三）情感与态度价值观：　　1、在组员的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。　　2、在组长和优等生的鼓励和帮助下，能

5、克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。　　4、在老师的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心，体会数学的价值—生活的工具。　　二、教学资源分析　　教材分析：本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。　　（一）数与代数方面　　本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数

6、的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。　　（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。　　（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位

7、数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。　　（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。　　（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。　　在

8、小学阶段，本学期结束后，有关小数的认识和计算的内容将全部教学完。