数学计划总结之小数的大小比较教学反思.doc

数学计划总结之小数的大小比较教学反思.doc

ID:55303446

大小:22.50 KB

页数:1页

时间:2020-05-09

数学计划总结之小数的大小比较教学反思.doc_第1页
资源描述:

《数学计划总结之小数的大小比较教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、数学计划总结之小数的大小比较教学反思  小数的大小比较这一课的教学内容比较简单,学生们完全可以通过整数的大小比较的方法迁移到小数的大小比较的方法。多数学生在学习的时候,不会感到困难。在教学本课时,我把教学的重点放在了引导学生探索比较的过程上,让学生们通过“我说我是小裁判”来排列出这些小数的大小,在这个过程中进行比较,并总结小数大小的比较方法方法。在这里,一定要引导学生们正确区分小数大小与它的位数的多少无关,只要最高位上的小数大,这个数就大。  本节课的教学,虽然学生们参与的积极性比较高,但是我还是感到在设计时忽略

2、了学生的整体参与,使得几个学习有困难的学生在热闹的学习过程中,不知所措,学习效果不很好。所以,在今后的教学活动中,我会更加的关注学困生,让他们能多回答问题,也成为学习的主动者。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。