数学计划总结之小学三年级数学第二学期期末试卷分析.doc

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1、数学计划总结之小学三年级数学第二学期期末试卷分析考试的简要分析及典型事例 按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例薄弱环节及典型错例第一题、直接写出得数。大部分学生的计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，计算都能过关。其中错误率相对较高的题目是50×60=3000。有些学生算成50×60=300。第二题、用竖式计算。这题学生完成得比较好，但仍然有学生对于商中间有0的除法掌握得不扎实，粗心大意。如：545÷5，相当多的学生把109写成190，56×45也有相当多的学生做错。第三题、填空。这题对中下生丢分较重，反映个别学生对概念不清，这道题完成得较好的是第2、4、

2、8、9小题，学生对分数的认识和小数的认识掌握得较好，学生对面积单位和长度单位、重量单位的概念与实际生活中的应用很模糊，第5小题，做错丢分人相当多，对年、月、日，24时计时法以及分数的综合应用无法弄清楚。第7小题，虎门大桥的总长是15.8（）有的学生填米或分米，数学课本的面积约是4（），有学生填平方厘米。对生活的实际应用不能形象评估出来。第6小题求拼成长方形的面积是（）平方厘米，这题做错的人也较多。周长与面积的求法以及单位混淆。第四题、选择题，是完成得较理想的一道题，只是有个别学生对第3小题乘法的估算不熟练，造成丢分。第五题、操作题。这题的丢分不多，。学生对“平移

3、和旋转”、“轴对称图形”的内容基本过关，只是个别学生对平移几格？容易数错。第六题、解决实际问题。总体来说这题完成得较好，只是第1题个别学生做成一步计算，可能是排版的问题，把右边的条件弄丢，没有仔细阅读题。还有部分学生简单的计算也出错，说明学生的计算、理解、分析能力较差，今后有待提高。 意　见及建议