班主任（心得）之班主任工作的心得体会.doc

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1、班主任论文之班主任工作的心得体会班主任工作是学校教育不可缺少的工作，是学校教育的重要组成部分。一所学校的校纪校风如何，学生的思想道德如何，都与班主任的工作有着直接的关系。而班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一个班主任做大量深入细致的工作。以下是笔者在班主任工作中的点滴体会。一、        树立良好的育人形象首先，是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是老师

2、的一知半解。在知识更新加快`传播渠道多样化的今天，教师已不在是学生获得知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。其次，教师本身就是一个活生生的学习榜样，就应该身体力行，起带头作用，从自己做起，从身边小事做起。无论在什么场合，老师都应该行动在前，示范在前。规定学生做到的我们就应该先做到，并且时间观念要强；规定不准学生仪表失体进教室，教师就应该仪表端庄，

3、教态自然，还有教师在力所能及的范围内对学生承诺过的事，老师一定要兑现自己的承诺，务必要做到“言而有信”。以上事例虽然谈不上什么大事，但老师的一言一行、一举一动却潜意识地直接影响着学生的健康成长。如果老师有以上不良行为存在，一旦被学生发现，他的形象在学生中就难以树立起来。所以我们要当好这个“领头羊”，做好学生的表率，就必须注意自己的一言一行、一举一动，在学生中树立起自己的良好师者形象。再次就是必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力等等

4、。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。二、关注每一位学生学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公平地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是

5、班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人说：一个人，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我们不防借过来说：一个班主任，爱优等生是人，爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动。要了解“后进生”，掌握他们的心理，尊重他们，给他们信心和勇气。后进生的心理特点是比较复杂和矛盾的，他们的外表往往是一副傲慢骄横的样子，内心却很自卑，甚至自暴自弃；外表是一副对犯错误满不在乎、玩世不恭的样子内心却蕴藏着要求进步的“火种”。只要班主任把他们与其他学生一样公平、公正地对待，对他们的进步抱有积极的期待，时时关注他们的学习与生活，他们就会受到极大的鼓舞，释

6、放他们久已被压抑的心情。当他们牢固树立起了“别人行，我一样能行”的思想后，那种‘我要学“的呼声就会在他们的内心呐喊。不久你就会发现他们的进步是你根本无法估计的。只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现：后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。三、培养好班干部，发挥学生的个性特长要把班级管理好，只靠班主任一个人的力量是不够的，要选用思想好、纪律强、有特长的学生当班干部，组成班委会，让他们明确分工，各负其责。然后老师要教给他们管理的办法，并提出每项工作要达到什么要求，鼓励他们大胆地做好工作。对班干部的培养

7、，老师要多指导少管理，因为班主任对班里的事情不能事事都管，再说我们哪儿有那么多的精力？必须培养一批回管理班级的干部让他们当好老师的助手，帮助管理好班级。如：办班报，要求每周办一期，我们班有七个小组，轮流办，然后评比；还有卫生要天天检查，周周评比；在其他方面也是如此，组与组`人与人就形成了奋发向上的竞争氛围，慢慢地班干部的管理意识增强了，学生的热情高涨了，各项工作都能顺利开展了，班主任就不用在班里一直看着他们，老师在不在班里`看不看他们都不会有太大的差别。这样一来，不仅使班主任的工作能顺利开展，而且使其他科任老师授课时得心应手，更能从整体上提

8、高学生的学习积极性。四、利用学科特点及科任老师自身的优势帮助学生前面发展每门功课都有自己的学科特点，班主任就可以利用这些学科特点，与各科任老师联系。随时对学生进行思想、品德、情操