语文（心得）之关注导入细节 灵动语文课堂.doc

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1、语文论文之关注导入细节灵动语文课堂关注导入细节灵动语文课堂鄞州区邱隘实验小学朱小芬课堂导入环节是教学艺术的重要组成部分。成功的导入如同桥梁，衔接起新旧知识；如同戏剧的序幕，预示着戏剧的高潮和结局；如同故事的开头，让人产生继续朗读的欲望。科学合理的导入设计可以缩短师生间的距离，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。这就要求我们老师优化设计导入环节，让学生在最短的时间内进入学习的状态。我在具体教学实践中总结出一些导入的有效形式：一、设置疑问，诱发兴趣。亚里士多德说：思维自疑问和惊奇始。好奇心是小学生最显著的心理品质之一，出奇制胜乃孙子兵法之道。打破

2、常规，巧设疑问是语文教学的至高境界。设疑有一定讲究，提出的问题要匠心独具，具有针对性、科学性、规范性。因此，教师在课前就可紧扣教学内容设置悬念，提出疑问，让他紧紧抓住学生的好奇心，无疑，将为下面的学习打下良好的铺垫。如《自己的花是让别人看的》一课教学中，导入方式如下：师：同学们，你们了解德国吗？（生自由谈）师：德国有迷人的蓝色多瑙河，有梦幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林……德国是一个极具美丽的国家，它不仅风光无限美好，而且这个民族还有一道十分奇丽的景色，想知道吗？师：那就让我们一起去看看第25课——自己的花是让别人看的。（师板书课题）“学起于思

3、，思源于疑”。疑问，使学生心理上产生强烈的探索欲望，抓住此契机诱惑学生调整心态，更快地进入文本。上课伊始，以简单介绍德国到如，进而抛出与文本相关的问题，实在“吊”足了学生的胃口，一旦达到这种效果，那么，他们就非刨根究底，探个水落石出不可。二、声色并用，抨击心灵。众所周知，教师通过图画、音乐和文字语言描述，再现教材的情境，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学生带入智力最近发展区。情境法适合学生的生理和心理特点，能唤起他们的形象思维，提高想象能力。在情境教学中，学生既观察、感受又思维、表达，使大脑两半球交替兴奋，为充分挖掘大脑潜力创造了条件。如《

4、把铁路修到拉萨去》导入如下：《天路》音乐起，同时播放有关青藏铁路的画面。师随机解说：2006年7月1日，青藏铁路全线通车，全长约1956千米，这不是一条普通的铁路，它经过了海拔4767米的昆仑山，经过了海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原，最高处海拔达5072米。同学们，看了这样的画面，听了老师的介绍，你们想到了什么呢？（生自由畅谈）兴趣是学习的动力，是推动学生主动去探求知识并带有情绪色彩的一向，激发兴趣是提高教学效率的有利措施。上课伊始，教师根据文本内容，有选择地提供画面、音乐，配以解说，酝酿气愤，使学生以最佳的心理状态去获取知识，让他们尽

5、快地进入课文角色，成为学习的主人。三、剖析课题，紧扣题眼。语文课文的标题，有表示文体的，有表文章主旨的，有象征性的，有借物喻人的……文题的形式概括反映了文章的内容，写作技巧等侧面。剖析课题导入，可以帮助学生初步了解课文主要内容、所要表达的中心以及阅读重点和阅读思路，起到牵一发而动全身的作用。如《将相和》一文导入：出示题目《将相和》师：“战国七雄”时期，秦国是最强大的一个国家，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一些小国家在军事和外交方面的措施就具有关系到国家兴旺的重大意义。今天，让我们一起去看看发生在秦、赵两国间的故事。（齐读课题）师：同学们

6、，我们已经预习了这篇课文，你们知道“将”、“相”分别指谁吗？“和”又指什么呢？（生思考——回答）师：将、相由不和到和，到底发生了什么事情？我们一起来看看。文本中的一些课题往往能突出文章叙述的重点、难点，在教学这类文章时，即可从题眼入手，此举也在潜移默化中授予学生的概括文本主要内容的能力。四、故事还原，充实文本。要重视文本以外的学习资源。语文课程是一个开放的结构，应当不断汲取相关的学习资源，让课文“厚”起来，让课文“活”起来，让课文“立”起来，从而拓宽学生的阅读视野，改善学生语文学习的方式，提升学生语文综合素养。如《金钱的魔力》一文导入：师：同

7、学们，俗话说：“有啥不能有病，缺啥不能缺钱。”但如果我们一切向“钱”看，金钱就会充满铜臭，就会产生“魔力”。美国著名作家马克．吐温的短篇小说《百万英镑》就为我们描述了一群在金钱脚下的小丑。课文《金钱的魔力》是这部小说中的一个片段。小说《百万英镑》讲的是富豪之家的两兄弟，从银行取出面额为一百万英镑的钞票，用来证明自己的观点：一个认为，这样一张巨额钞票对穷人毫无价值；另一人认为，只要拥有这样一张钞票，就可以过上等人的生活。于是他们选中了一个身无分文的年轻人——文中的“我”作为试验品。一个穷困潦倒的年轻人，一下子成为百万富翁，故事会怎样发展呢？《金

8、钱的魔力》节选自小说《百万英镑》，文章的开头缺乏必要的必要的背景性叙述，显得唐突。因此，教师的“简介背景”对学生的自主阅读至关重要：一方面让学生“瞻前”，了解百万英