语文（心得）之分层活动，选择阅读方法.doc

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1、语文论文之分层活动，选择阅读方法　　阅读的目的是为了获取信息，理解的正确与否是阅读的关键。因此，根据不同的阅读目标，阅读时需要分层活动，选择正确的阅读方法。从四年级英语新目标下开始每个单元都增加了～个Reading，在每一个Reading部分都有一个Readingstrategy可以知道，让学生掌握这些阅读策略可以帮助学生有效的提高阅读技能。　　浏览阅读全文，目的是为了掌握文章的内容大意，它是一种面式读法。一篇文章通常围绕一个中心思想展开，段落之间有着内在的联系，整篇文章的中心思想是通过各个段落

2、的中心思想的深入阐述烘托出来的。用来表达中心思想的句子称为主题句（thetopicsentence），它通常出现在文章首句或文章末句。因此，在确定文章的中心思想时，要求学生重视阅读文章的首句和末句以及小标题。例如，在学习八年级英语新目标下册Unit8Reading：whydon'tyoulearntosingEnglishsongs?这篇文章时，要求学生5分钟快速浏览全文，说出文章的大意，学生根据浏览阅读的方法，很快找出文章的大意，即BesidessingingEnglishsongs，ther

3、earemanyfunwaystolearnEnglish.　　（二）点式读，其目的是为了寻找特定细节或具体信息的线索。文章确定了中心思想后，还必须通过许多细节信息来表达主题，因此找到这些细节信息是归纳概括文章中心思想的基础。　　（三）Detai1Reading，即详细阅读全文，其目的是为了掌握文章全部内容并抓住文章细节，回答以下问题：（1）Were a1lthesingersabletosingEnglishsongsjustasweI1asnativespeakers?（2）Whatdidt

4、hewinnerssayaboutthecompetition?（3）Howmanywaysarementionedinthetext?　　（四）TaskReading，即任务阅读，其目的是为了让学生阅读之后，通过短文填空的形式掌握文章重点短语和语言难点。以上阅读分层活动，为学生提供了从整体理解到局部理解，从局部理解到整体理解的训练过程，强化了学生的阅读能力，为巩固和运用语言知识奠定了基础。